Однажды когда я ехала в метро, было свободно последнее место. Я села него и метро поехало дальше. На остановке в метро зашел старый, грустный ветеран и пробежался глазами, чтобы посмотреть, есть ли где свободное место. Убедившись, что нет, дедушка подошел к одному упитанному мужчине, который играл в телефон, и вежливо попросил:
- Извините смущенно начал он. - Вы не могли бы освободить мне ваше место? Я очень долго шел пешком.
- А что сразу я? - тупым голосом ответил толстяк. - Я тоже устал.
Мне захотелось треснуть упитанного мужчину железной сковородкой по безмозглой башке. Я даже заметила, как по морщинистому лицу ветерана пробежала слезинка. Он грустно вздохнул и и стал держаться за спинку сиденья.
Я сразу встала, подошла к ветерану и сказала:
- Если хотите, вы можете сесть на мое место, - твердо и добродушно пробормотала я. - Я могу постоять.
Он улыбнулся в ответ, сел и благодорно посмотрел на меня. Потом он пошарился у себя в кармане и доста конфету.
- На вот, возьми, - добрым голосом сказал он.
большое, - я осторожно протянула руку и взяла у него конфету.
Спустя несколько минут я сказала ему:
- Знаете, я очень уважаю ветеранов. Если бы не вы, сейчас тех, кто тут сидят, не было бы. Поэтому мне просто захотелось убить этого мужчину, который вам так некрасиво ответил.
- Ты одна из немногих таких людей, - сказал он. - В основном мне все, как тот толстяк, так отвечают и разговаривают как с бродягой.
Я много расспрашивала его о войне, он мне рассказывал. Я ему перейти дорогу и спросила его адрес. Ветеран сказал, попрощался со мной и пошел домой.
Я рассказала ребятам о ветеране, и мы в воскресенье вечером пришли к нему домой с подарками и рассказать нам о Великой Отечественной войне.
Я не знаю, но этот поступок я считаю поучительным и очень им горжусь. А конфета хранится у меня на отдельной полке, потому что это вечная память.
Розмірковуючи про свої твори, шолом-алейхем писав, що сприймає слово "роман" і як художній твір, і як історію кохання. у "пісні над піснями", як у жодному з інших творів письменника, передане це розуміння роману, адже це оповідь про чаклунство, таїну зародження кохання і про його втрату. роман шолом-алейхема нагадує поему про кохання, багату метафорами і символами. кожна глава схожа на строфу ліричного вірша. "юнацький роман" шолом-алейхема ліричний, сповнений світлого суму, посмішки, чарівності. перед нами — початок юного життя, коли найчарівніші мрії можуть здійснитися — і вже здійснюються у коханні шимека і бузі. але закони світу не збігаються із внутрішніми законами людини, і мрійник шимек виявляється надто слабким, щоб протистояти їм. батько шимека вважає, що син його зрадив заповіти давнини, але сам юнак розуміє, що трагедія його життя полягає у тому, що він не зміг втримати кохання, котре ще тільки зароджувалося, не звільнив свою царівну. твір шолом-алейхема має підзаголовок "юнацький роман", адже тема юнацтва, втілена у цьому романі, хвилювала письменника протягом усього його творчого шляху. у "пісні над піснями" шолом-алейхем простежує долю своїх головних героїв від їхніх дитячих чарівних ігор і казок, коли почуття кохання лише зароджується, до дорослого життя, прощання з дитинством. у фіналі шолом-алейхем називає свій твір "істинним, скорботним романом": кохання-чарівність — то лише останній сонячний промінь дитинства, порівняно з яким усе життя — призахідні сутінки. отже, твір шолом-алейхема — це роман про роман: ліричний роман про трагічний роман, про нездійсненне кохання. у дитинстві шимек і бузя були господарями свого світу: "наш дім — палац. я — принц. бузя — це наше небо, наш вітерець, наші пташки — усе наше, наше, наше! ". вони були з'єднані у ньому, як закохані соломон та суламіт у біблійній "пісні над піснями". але бузя уже в дитинстві зіткнулася із жорстокістю світу: батько її утонув, а мати покинула її. шимек відчуває ворожість світу, коли дитинство уже в минулому, а кохання втрачене: "наш двір уже не виноградник царя соломона, що в "пісні над піснями". колоди і вже не кедри і гора, що за синагогою, вже не гора куди подівся мій юний, свіжий, ясний і світлий світ, мій світ із "пісні над піснями"? ". навколишній світ втратив своє метафоричне, символічне звучання. оповідь ведеться від першої особи, і завдяки особливостям оповіді — зверненням до читача і повторам — читач стає слухачем, майже співбесідником автора. оповідач час від часу повертає нас до початку роману, який був для нього початком, джерелом і прекрасної мрії, і невтоленної печалі,— адже "початок, найпечальніший початок, кращий за найрадісніший кінець". символіка і поетична мова роблять роман схожим на ліричний вірш: серед казкових володінь шимека "великий луг, який тягнеться безкінечно, зеленим килимом укритий, жовтими ромашками вкритий, червоними квіточками уквітчаний". роман пройнятий не лише символікою біблійної "пісні над піснями", але й фольклорними, авторськими символами: це образи казок із "тисячі й однієї ночі", які шимек розповідає бузі (історії про царівну, країну карликів, політ над хмарами), вогники святкових свічок і пасхальні молитви, символи західного сонця, чарівної гірки. образ сонця, як і біблійний образ суламіти, пов'язаний із героїнею роману: "хмаринка майнула по її прекрасному личку. і мені здається, ніби сонце раптово перестала плакати, і вже ожило. сонце сяяло, як і раніше". образ бузі, як сонце, освітлює життя ліричного героя, шимека, але дівчина, ніби сонце, йде за горизонти: в останній частині роману шимек залишається сам і може лише згадувати про свою ніжну суламіт. мрія про ідеальне кохання залишається нереалізованою, але у фіналі оповідач знову повертається до початку свого роману і свого життя — адже "початок, найпечальніше начало, краще за найрадісніший кінець". які радощі і печалі не принесе подальша доля герою роману, його чарівна дитяча казка залишиться в його пам'яті. ліричний роман шолом-алейхема — один із найпоєтичніших творів єврейської літератури. "пісня над піснями" написана прозою, але мова й образи уподібнюють твір до прекрасної пісні про кохання.
Мать васи умерла, когда ему было шесть лет. с этого времени мальчик чувствовал постоянное одиночество. отец слишком любил мать, когда она была жива, и не замечал мальчика из-за своего счастья. после смерти жены горе мужчины было таким глубоким, что он замкнулся в себе. вася чувствовал горе от того, что умерла мама; ужас одиночества углублялся, потому что отец отворачивался от сына “с досадой и болью”. все считали васю бродягой и негодным мальчишкой, и отец тоже привык к этой мысли. герой “не встречал и ласки” дома, но не только это заставляло его уходить по утрам из дому: в нём жила жажда познания, общения, добра. он не мог примириться с затхлой жизнью городка: “мне всё казалось, что где-то там, в этом большом и неведомом свете, за старою оградою сада, я найду что-то; казалось, что я должен что-то сделать и могу что-то сделать, но только не знал, что именно”. повесть названа «в дурном обществе» , потому что в ней рассказывается о сыне судьи, который подружился с нищими детьми. “дурным обществом” называет компанию пана тыбурция не сам мальчик, а старый януш, который был когда-то одним из мелких графских служащих. рассказ ведётся от имени васи, поэтому прямого описания васи нет в повести. вася был смелый мальчик, честный, добрый, он умел держать слово. в тот год, когда произошла эта , ему было семь или восемь лет. валеку было около девяти лет. он был больше васи, “худой и тонкий, как тростинка. одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. тёмные курчавые волосы лохматились над чёрными задумчивыми глазами”. валек вёл себя солидно и внушал васе уважение “своими манерами взрослого человека”. маруся, сестра валека, была худенькая маленькая девочка четырёх лет. “это было бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца, — пишет короленко в главе «знакомство продолжается» . — несмотря на свои четыре года, она ходила ещё плохо, неуверенно ступая кривыми ножками и шатаясь, как былинка; руки её были тонки и прозрачны; головка покачивалась на тонкой шее, как головка полевого ” вася сравнивал марусю со своей сестрой соней, которой тоже было четыре года: “ соня была кругла, как пышка, и , как мячик. она так резво бегала, когда, бывало, разыграется, так звонко смеялась, на ней всегда были такие красивые платья, и в тёмные косы ей каждый день горничная вплетала алую ленту”. соня росла в достатке, за ней ухаживала горничная. маруся росла в нищете и часто бывала голодна. за ней ухаживал брат валек. после знакомства с валеком и марусей вася чувствовал радость от новой дружбы. ему нравилось беседовать с валеком и приносить подарки марусе. но по ночам у него сжималось сердце от боли сожаления, когда мальчик думал о сером камне, который высасывает из маруси жизнь. вася полюбил валека и марусю, скучал по ним, когда не мог прийти к ним на гору. не видеть друзей стало для него большим лишением. когда валек сказал васе прямо, что они нищие и им приходится воровать, чтобы не умереть с голоду, вася ушёл домой и горько плакал от чувства глубокого горя. его любовь к друзьям не стала меньше, но к ней примешалась “острая струя сожаления, доходившая до сердечной боли”. характер васи и его отношение к жизни после встречи с валеком и марусей сильно изменились. вася научился проявлять терпение. когда маруся не могла бегать и играть, вася терпеливо сидел с ней рядом и приносил цветы. в характере мальчика проявилось сострадание и умение смягчать чужую боль. он почувствовал глубину социальных различий и понял, что люди не всегда совершают плохие поступки (например, воруют) потому, что хотят этого. вася увидел сложность жизни, начал задумываться над понятиями справедливости, верности и человеческой любви. изменения, произошедшие с васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека”.
Однажды когда я ехала в метро, было свободно последнее место. Я села него и метро поехало дальше. На остановке в метро зашел старый, грустный ветеран и пробежался глазами, чтобы посмотреть, есть ли где свободное место. Убедившись, что нет, дедушка подошел к одному упитанному мужчине, который играл в телефон, и вежливо попросил:
- Извините смущенно начал он. - Вы не могли бы освободить мне ваше место? Я очень долго шел пешком.
- А что сразу я? - тупым голосом ответил толстяк. - Я тоже устал.
Мне захотелось треснуть упитанного мужчину железной сковородкой по безмозглой башке. Я даже заметила, как по морщинистому лицу ветерана пробежала слезинка. Он грустно вздохнул и и стал держаться за спинку сиденья.
Я сразу встала, подошла к ветерану и сказала:
- Если хотите, вы можете сесть на мое место, - твердо и добродушно пробормотала я. - Я могу постоять.
Он улыбнулся в ответ, сел и благодорно посмотрел на меня. Потом он пошарился у себя в кармане и доста конфету.
- На вот, возьми, - добрым голосом сказал он.
большое, - я осторожно протянула руку и взяла у него конфету.
Спустя несколько минут я сказала ему:
- Знаете, я очень уважаю ветеранов. Если бы не вы, сейчас тех, кто тут сидят, не было бы. Поэтому мне просто захотелось убить этого мужчину, который вам так некрасиво ответил.
- Ты одна из немногих таких людей, - сказал он. - В основном мне все, как тот толстяк, так отвечают и разговаривают как с бродягой.
Я много расспрашивала его о войне, он мне рассказывал. Я ему перейти дорогу и спросила его адрес. Ветеран сказал, попрощался со мной и пошел домой.
Я рассказала ребятам о ветеране, и мы в воскресенье вечером пришли к нему домой с подарками и рассказать нам о Великой Отечественной войне.
Я не знаю, но этот поступок я считаю поучительным и очень им горжусь. А конфета хранится у меня на отдельной полке, потому что это вечная память.