Прочитав рассказ "Емеля-Охотник" ребенок узнает о многих прекрасных чувствах и эмоциях. Одно из них это забота об близком человеке, который попал в труднейшую ситуацию в жизни. Я говорю об Емеле и его внучке Гришутке. Как мы знаем из прочитанного, что Гришутка потерял отца из-за болезни, а его мать загрызли волки. После этих событий именно Емеля взял к себе Гришутку на воспитание, хотя он сам уже был при слабом здравии.
Второе, что узнает ребенок, является сострадание. В моменте, когда Емеля встречает олененка, он вспоминает как мать Гришутки защищала своего ребенка ценой своей жизни. И Емеля понимает, что потеря олененка для его матери будет невероятной трагедией, и охотник проникшись сострадание принимает решение отпустить и не убивать олененка. Именно из этого момент окажет сильное впечатление на ребенка, по-моему, мнению.
И последнее, что я хочу отметить — это жизнерадостность и доброта. В конце рассказа когда дед приходит домой к внуку. Он рассказывает как вел охоту и как в итоге решил не убивать олененка. И мальчик был искренне рад этому, он был по-настоящему счастлив, что олененок остался с мамой. И они вместе уснули с улыбкой.
Ребенок усвоил представление об эстетическом идеале этого произведения, что несмотря на свои желание нужно считаться с желаниями и чувствами других людей. В нашем случае живых существ. Сейчас я говорю про желание Гришутки получить желтенького теленка. И осознанием им, что если он получит его, то причинит боль как матери олененка, так и самому олененку лишив жизни.
Тут есть некая параллель между историей жизни Гришутки (его мать загрызли волки, а жизнь отца забрала болезнь) и жизни матки с теленком, которую прочувствовал Емеля. Своим отказом от убийства, он решил не давать им пройти через те же страдания, через которые Гришутка. И сделать этот мир чуть добрей.
1. Кого Уолт Ирвин и Медж увидели в саду? 2. Как они пытались волку? 3. Как волк реагировал на людей? 4. Каким Уолт Ирвин пытался приручить волка? 5. Как вел себя волк? 6. Какое решение принял Ирвин? 7. Почему волк вернулся к Ирвину и Медж? 8. Как люди заботились о волке? 9. Кто приехал к Ирвину и Медж? 10. Чему удивился Скифф Миллерс, увидев волка? 11. Что рассказал Скифф Миллерс о волке? 12. Как волк вел себя, узнав Скиффа Миллерса? 13. Какого хозяина выбрал волк? 14. Как волк попрощался с Ирвином и Медж
1)Любим и Герасим пытались вытащить из озера/реки рыбу. Долго спорили как вытащить, стоят по пояс в воде,мёрзнут, шарят между корягами, вначале вытащили рака. Обнаружили потом что то склизкое (рыба) и думают как вытащить. Много попыток предпринимают, но не получается, они ругаются, спорят. Увидели пастуха со стадом. Пастух им начинает Раздевается и входит в воду. Все трое пытаются.
Ругаются, но не получается. ИДЁТ БАРИН. Ругает потом своих работников за это. А когда барин узнал про налима, послал другого работника за налимом, но не получилось. И ПОТОМ БАРИН САМ ПОЛЕЗ В ВОДУ. Но не смог. Потом он решил разрубить корягу и разрубил. Барин поймал его. Но пока он восхвалялся налимом, рыба выскользнула из его рук и вводу.
ВСЁ (краткое содержание 2)Налим и Барин. 3)он хотел сказать,что они ловили рыбу из озера/реки
Прочитав рассказ "Емеля-Охотник" ребенок узнает о многих прекрасных чувствах и эмоциях. Одно из них это забота об близком человеке, который попал в труднейшую ситуацию в жизни. Я говорю об Емеле и его внучке Гришутке. Как мы знаем из прочитанного, что Гришутка потерял отца из-за болезни, а его мать загрызли волки. После этих событий именно Емеля взял к себе Гришутку на воспитание, хотя он сам уже был при слабом здравии.
Второе, что узнает ребенок, является сострадание. В моменте, когда Емеля встречает олененка, он вспоминает как мать Гришутки защищала своего ребенка ценой своей жизни. И Емеля понимает, что потеря олененка для его матери будет невероятной трагедией, и охотник проникшись сострадание принимает решение отпустить и не убивать олененка. Именно из этого момент окажет сильное впечатление на ребенка, по-моему, мнению.
И последнее, что я хочу отметить — это жизнерадостность и доброта. В конце рассказа когда дед приходит домой к внуку. Он рассказывает как вел охоту и как в итоге решил не убивать олененка. И мальчик был искренне рад этому, он был по-настоящему счастлив, что олененок остался с мамой. И они вместе уснули с улыбкой.
Ребенок усвоил представление об эстетическом идеале этого произведения, что несмотря на свои желание нужно считаться с желаниями и чувствами других людей. В нашем случае живых существ. Сейчас я говорю про желание Гришутки получить желтенького теленка. И осознанием им, что если он получит его, то причинит боль как матери олененка, так и самому олененку лишив жизни.
Тут есть некая параллель между историей жизни Гришутки (его мать загрызли волки, а жизнь отца забрала болезнь) и жизни матки с теленком, которую прочувствовал Емеля. Своим отказом от убийства, он решил не давать им пройти через те же страдания, через которые Гришутка. И сделать этот мир чуть добрей.
Объяснение: