1) В поэме "Медный всадник" героями можно назвать следующих персонажей:
Одушевленные:
- Евгений - главный герой, обычный житель Санкт-Петербурга, который страдает от наводнений и теряет свою возлюбленную. Он символизирует обычного русского человека, попавшего в суровые жизненные обстоятельства.
- Елизавета - возлюбленная Евгения, невеста, которая погибает во время наводнения. Ее смерть является одной из главных трагических событий поэмы.
- Петр I - историческая фигура, великий реформатор России, эпоха чьего правления отражена в поэме. В некотором смысле он также может быть рассмотрен как одушевленный герой из-за своего влияния на судьбы других персонажей и города в целом.
Неодушевленные:
- Медный всадник - памятник Петру I в Санкт-Петербурге, который становится символом страданий Евгения и является важным элементом сюжета.
- Наводнение - природное явление, которое приводит к разрушениям и гибели Елизаветы, а также становится причиной страданий и психологического разложения Евгения.
2) Памятник Петру I играет роль символа и метафоры в поэме. Он является выразительным образом героя, который вопреки стихии противостоит своим потомкам, выплатившим своей жизнью за создание города. Памятник олицетворяет вечность, утверждает несгибаемость человеческой воли и мощь идеи, опирающейся на героизм Петра I и его портретируется как символ России, стоящий вопреки стихийным обстоятельствам.
3) Действие поэмы происходит в Санкт-Петербурге, первой новой российской столице. Пушкин характеризует этот город с помощью описаний его архитектуры, протокола и напряженных возможностей его развития. Санкт-Петербург выступает в роли символа России, идеи прогресса и модернизации, но он также символизирует опасности и неустойчивость, которые могут преследовать человека, и для Евгения город становится местом страданий.
4) Тема Петра I получает освещение в поэме через образ Кронштадта. Описывая бронированный флот петровской России, Пушкин передает героизм и важность Петра I, его настойчивость и решительность. Петр I представлен как вождь, способный преодолеть преграды и ледорубами сокрушить стихию, он показывает, каким образом и дабы каких изменений Петр I привел Россию в их эпохе.
5) Поэма относится к 1837 году. В это время в России происходило много важных событий на политической и социальной арене. Важным событием, которое отражает поэма, является наводнение Санкт-Петербурга 7-8 ноября 1824 года, в результате которого множество людей погибло и инфраструктура города была разрушена. Пушкин использует это событие, чтобы передать глубокий характер Эвгения и проблемы, с которыми сталкиваются русские люди.
6) Евгений - главный герой, молодой житель Санкт-Петербурга, который любит свой город и мечтает о процветании и благополучии его народа. Он мечтает о том, чтобы изменить свою несчастную жизнь и стать героем, преодолевший свои проблемы и наводнение. Евгений является символом простого человека, которого терзают внутренние страхи и несправедливость жизни.
7) За судьбу России в поэме несет ответственность Петр I. Пушкин представляет Петра I как могущественного властителя, который принимает решения, влияющие на судьбу целой страны. Петр I становится метафорой для идеи инициативности и единственного главного виновника всех происходящих событий.
8) Некоторые другие произведения Пушкина, посвященные Петру I, включают стихотворение "Памятник", балладу " Бывало, и дождик капал, и ветер мял", "Гаврош" и "Петербургские апокрифы".
9) Актуальность данного произведения заключается в том, что оно касается важных исторических событий в России и проблем, связанных с разрушениями, страданиями и особенностями человеческой природы. Кроме того, "Медный всадник" поднимает важные темы, такие как любовь, природа, власть и общественная отвественность. Оно также отражает противоречивую природу города и его значительность в российской истории. В поэме Пушкина рассмотрены вопросы человеческой судьбы, общественной ответственности и идеи патриотизма, которые до сих пор актуальны и понятны нынешнему поколению.
Сцена из комедии "Ревизор" в четвёртом действии, явление XV, является одной из самых комических в пьесе. В этой сцене происходит встреча главного героя Хлестакова с городским старостой.
1. В начале сцены Хлестаков не принимает старосту за человека высокого положения и относится к нему неуважительно. Вместо того, чтобы проявить должное почтение, он начинает говорить со старостой как со своим равным. Это вызывает смешные ситуации, когда Хлестаков использует неподходящий язык и тон разговора.
2. Постепенно становится понятно, что Хлестаков не знает, кто такой староста и какую роль он играет в городе. Он путает старосту с простым слугой и ожидает, что староста будет выполнять его прихоти. Это приводит к комическим моментам, когда Хлестаков назначает старосте странные задания, а староста не знает, как на них реагировать.
3. В своих действиях Хлестаков проявляет себя как человек, который далеко от реальности и не знает, чего он добивается. Он выражает частичные мысли и идеи, но не имеет ясного плана или стратегии. Это делает его поведение и речь ещё более комичными, так как он часто противоречит сам себе.
4. Комичность сцены усиливается благодаря реакциям других персонажей. Староста и другие горожане пытаются принять Хлестакова за уважаемого гостя и всячески стараются угодить ему, несмотря на его странное поведение. Это приводит к упорным и нелепым попыткам угодить Хлестакову и реагировать на его комические запросы.
5. Завершающий момент сцены достигается, когда Хлестаков случайно упоминает, что он "ревизор" – человек, отправленный проверять чиновников. Это открывает глаза горожанам на то, что они были обмануты, и приводит к панике и смешным попыткам скрыть свои проступки.
Таким образом, комизм сцены из комедии "Ревизор" в четвёртом действии, явление XV, возникает из-за непонимания Хлестаковом своей роли и путаницы с городским старостой, а также благодаря реакциям горожан, которые стараются понравиться и избежать возможных неприятностей.
стать хорошем партнёром