М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Demidoova
Demidoova
29.10.2021 03:26 •  Литература

1. За скольких человек мог работать Герасим? ( из рассказа Му-му)
2. Где жил Герасим?
3. Какую должность в доме барыни занимала Татьяна?
4. Кому Герасим подарил пряничного петушка, ленту, красный бумажный платок?
5. Кого Герасим <<любил без памяти>>?
6. Как звали старого пса жёлтого цвета, с бурыми крапинками, которого в доме барыни никогда, даже ночью, не спускали с цепи? ​

👇
Ответ:
рахима5Е
рахима5Е
29.10.2021

1.Главный герой рассказа Тургенева Герасим был чрезвычайно трудолюбив и работал за четверых, поскольку был одарен необычайной силушкой.

2.В начале повести "Муму" говорится, что Барыня взяла Герасима из деревни, находившейся в 25 верстах от шоссе. Она привезла его в Москву, в городской дом, выделила ему каморку, которую он устроил по своему вкусу. Вся мебель там была из крепких дубовых досок. Истинно богатырская кровать, стол, стул на трёх ножках, сундук - вот всё "богатство" дворника Герасима. Каморку свою, уходя, он запирал на ключ, так как не любил, чтобы к нему заходили.

3. Татьяна в рассказе "Муму" занимала должность прачки в доме барыни.

4. Татьяне

5. Он любил собачку Муму

6. Его звали Волчонок

Объяснение:

Извините если не правильно;)

4,7(40 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
A01AA0
A01AA0
29.10.2021

Объяснение:

Композиционно картина выверена до мельчайших деталей, но сделано это так мастерски, что зритель не замечает этого. Лицо Веры расположено на высоте три четверти по средней вертикальной оси и в центре холста по горизонтали, что является непременной чертой традиционной классической живописи. Однако обстановка, предметы на картине должны были отображать живость девочки, внутреннюю неподвижность. Диагональное расположение стола, летящие крупные мазки, блики света и яркие пятна — всё это позволяет вдохнуть жизнь в статичный по своей сути портрет. В итоге зрителю кажется, что картина не постановочна, ребёнок не позировал, нет — это лишь момент, вырванный из динамичной детской жизни, тот яркий миг, когда художнику удалось поймать минуту спокойного созерцания.

Цвета портрета подобраны чудесные. Яркая и нежно-розовая, переливающаяся на солнце кофточка Веры — не выдумка художника, а настоящая её одежда. Серов так и увидел девочку в своей нарядной блузе и попросил ничего для портрета не изменять. Особая чистота и свет передаются этим милым и нежным нарядом.

В окне позади девочки видны яркие и солнечные золотистые листья. Серов писал картину поздним летом — ранней осенью, и деревья уже сменили свою зелёную листву на осеннее «одеяние». От этого картина только выиграла — свет представляется нам во всех своих оттенках: яркие пятна на кофточке Веры, светлые блики на посуде и стене, жёлтые лучи солнца из окна.

Удивительное сочетание светлых нежных оттенков и тёмных цветов также передаче внутренней динамики и некоторой «выхваченности» момента. Тёмная шапка волос Веры, кожа, тронутая загаром, тёмные персики и почти чёрная мебель обрамляют яркие и прозрачные оттенки, позволяют более внимательно вглядеться в лицо девочки. Пальцы, обхватывающие персик, изгиб губ, вот-вот сорвущихся в улыбку — всё это заставляет поверить, будто ещё мгновение — и девочка схватит своё лакомство и убежит прочь на улицу — туда, где яркое солнце и погожий тёплый день.

По сути, приближаясь к сюжетной картине, «Девочка с персиками» становится больше, чем просто портретом. Сюжет кажется банальным: девочка в розовой блузе с чёрным бантом и красной гвоздикой сидит за столом, накрытым белоснежной скатертью; на столе лежат персики, оторванные вместе с листочками, и нож; из окна виднеются деревья в золотом убранстве; комната прописана тщательно вместе со всеми стульями, белой с синим узором тарелкой на стене и деревянной фигуркой гренадера (расписанной, кстати, самим Серовым) позади девочки. Но именно свет делает композицию такой цельной и... не случайной! Мягкие тёплые лучи касаются девочки и каждого предмета в комнате, озаряя чистым светом всё вокруг. «Девочка с персиками» стала настоящей гармонией света и тени, статики и динамики. Картина, полная тончайших переходов, точных мазков и ярких бликов, удивительно тонко объединила красоту живописи конкретного образа и обобщения всего прекрасного и светлого, что есть в юности.

4,8(63 оценок)
Ответ:

Объяснение:

Эпитеты: старик седой, могучий дух, слабый стон, из детских губ, чужой язык. Метафоры: пылающую грудь; сонные цветы; и грыз сырую грудь земли; взор кровавый; в тюрьме воспитанный цветок. Олицетворение: бежал поток; зной дышал; тучка кралася ; смотрела ночи темнота; проснулся день. Сравнения: как серна гор, пуглив и дик; причудливые, как мечты; курилися, как алтари; в снегах, горящих, как алмаз; прятался, как змей. Аллитерация: волна теснилася к волне и солнце сквозь хрусталь волны сияло сладостней луны. Анафора: и снова я к земле припал, и снова вслушиваться стал. Гиперболы: миллионом чёрных глаз смотрела ночи темнота; рукою молнию ловил.

4,8(41 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ