В стихотворении Федора Тютчева "Славянам (Они кричат, они грозятся)" мы можем найти следующие изобразительные средства:
1. Эпитеты:
- "задорный натиск" - передает интенсивность действий славян.
- "стена большая" - характеризует стену как мощное сооружение.
- "стена упруга" - описывает устойчивость и неустрашимость стены.
- "гранитная скала" - создает образ прочности и надежности стены.
2. Метафоры:
- "не выдаст вас стена родная" - сравнивает стену с родиной, которая защищает своих людей.
- "она расступится" - переносит действия стены на человеческий план, создавая образ поддержки и помощи.
3. Гипербола:
- "шестую часть земного круга" - преувеличивает размеры стены, подчеркивая ее значимость и неодолимость.
4. Повтор:
- Повторение фразы "Они кричат, они грозятся" придает стихотворению ритмичность и усиливает эмоциональную составляющую.
5. Сравнение:
- Сравнение "камень в ней живой" создает образ живого, действующего элемента стены и подчеркивает ее неуязвимость и неустрашимость.
В основном, стихотворение использует образы стены и окружения для символического изображения борьбы и защиты славян. Оно активно использует эпитеты и метафоры, чтобы передать силу и неустрашимость стены, а также гиперболу и повторение для усиления эмоциональной составляющей текста.
В произведении "Барсучий нос" Паустовский использует несколько художественных приемов, чтобы создать интересную и увлекательную историю. Давайте рассмотрим каждый из них по очереди:
1. Описание. Паустовский очень тщательно описывает внешность главных героев и окружающую их природу. Например, он пишет о том, как выглядит барсучий нос, какие цвета его шерсть и какие формы есть на его теле. Такие подробности делают историю более яркой и живой для читателя.
2. Сравнение. В произведении Паустовский использует сравнения, чтобы помочь нам лучше представить себе определенные ситуации или образы. Например, он сравнивает барсучий нос с шишкой, а его поступки с поисками пищи с охотой других животных. Такие сравнения помогают нам лучше понять, какими могут быть эти предметы или действия.
3. Диалоги. В произведении есть разговоры между персонажами, которые помогают нам узнать больше о их характере и намерениях. Например, в одной из сцен персонажи обсуждают, каким образом барсучий нос может помочь им найти пищу. Такие диалоги позволяют нам полнее войти в мир истории и лучше понять переживания героев.
4. Повторение. Паустовский часто использует повторение определенных фраз или идей, чтобы подчеркнуть их важность или чтобы создать определенную атмосферу. Например, он несколько раз повторяет фразу "барсучий нос" во всей истории, чтобы усилить наше впечатление от этого объекта и показать его значимость.
Вот какие художественные приемы использует Паустовский в произведении "Барсучий нос". Он описывает героев и окружение, использует сравнения, включает диалоги и повторение, чтобы сделать историю более интересной и запоминающейся. Эти приемы помогают нам лучше понять и насладиться произведением.
1. Эпитеты:
- "задорный натиск" - передает интенсивность действий славян.
- "стена большая" - характеризует стену как мощное сооружение.
- "стена упруга" - описывает устойчивость и неустрашимость стены.
- "гранитная скала" - создает образ прочности и надежности стены.
2. Метафоры:
- "не выдаст вас стена родная" - сравнивает стену с родиной, которая защищает своих людей.
- "она расступится" - переносит действия стены на человеческий план, создавая образ поддержки и помощи.
3. Гипербола:
- "шестую часть земного круга" - преувеличивает размеры стены, подчеркивая ее значимость и неодолимость.
4. Повтор:
- Повторение фразы "Они кричат, они грозятся" придает стихотворению ритмичность и усиливает эмоциональную составляющую.
5. Сравнение:
- Сравнение "камень в ней живой" создает образ живого, действующего элемента стены и подчеркивает ее неуязвимость и неустрашимость.
В основном, стихотворение использует образы стены и окружения для символического изображения борьбы и защиты славян. Оно активно использует эпитеты и метафоры, чтобы передать силу и неустрашимость стены, а также гиперболу и повторение для усиления эмоциональной составляющей текста.