Згадаймо дохлого пацюка, який був для хлопчаків справжнісінькою цінністю, адже ним можна було досхочу крутити над головою. Випав зуб? Не біда! Адже через дірку, що утворилась на його місці, можна, на заздрість приятелям, плювати у зовсім новий і небачений дос б. А сам зуб легко обміняти на інший скарб – лісового кліща, якого потім так цікаво ганяти партою під час нудного уроку. А ще краще – великий чорний жук-кусака, що перетворить недільну ранкову проповідь на циркову виставу. Навіть із фарбування паркана у вихідні можна зробити пригоду. І навіщо наймати когось за платню, коли можна просто продати приятелям чергу білити паркан? А як привабливо гратися у шукачів скарбів! До того ж, ними вже зацікавилось усе містечко, і тому скриня із золотом – така сама справжня цінність, як і дохлий пацюк на мотузці.
Відомий російський письменник Ю. Нагибін писав, що у грі розкривається характер маленької людини, її погляди на життя, її ідеали.
На уроці, що вийшов у «Всесвітній літературі в сучасній школі» № 12, 2019, разом із Томом Соєром та Гекльберрі Фінном можна долучитись до великої гри, яку вигадав неперевершений Майстер Сміху – Марк Твен. Авторка розробки – Надія Баляльова, учителька зарубіжної літератури Солонівської школи, учитель-методист, пропонує в ігровій формі перевірити розуміння учнями змісту твору, підвести до розуміння, що гра в повісті є одним з основних засобів творення образів персонажів, а також розкрити всепереможну силу дружби, виховувати товариськість та прищеплювати любов до читання.
Русалочка отличалась от своих сестер: «милее всех»; «тихая, задумчивая»; мечтала о мире людей и всегда стремилась к своей цели. "Их было шестеро, все прехорошенькие, но милее всех самая младшая, с кожей чистой и нежной, как лепесток розы, с глазами синими и глубокими, как море. Только у нее, как, впрочем, и у остальных, ног не было, а вместо них был хвост, как у рыб". "Больше всего русалочка любила слушать рассказы о мире людей там, наверху. Старой бабушке пришлось рассказать ей все, что она знала о кораблях и городах, о людях и животных. Особенно чудесным и удивительным казалось русалочке то, что цветы на земле пахнут, - не то что здесь, на морском дне, - леса там зеленые, а рыбы среди ветвей поют так громко и красиво, что просто заслушаешься. Рыбами бабушка называла птиц, иначе внучки не поняли бы ее: они ведь сроду не видывали птиц". Героиня увидела и полюбила прекрасного принца, она решила прожить короткую человеческую жизнь (русалки живут триста лет) , чтобы потом обрести бессмертную душу (русалки, умирая, превращаются в морскую пену) . Ей удалось, заплатив непомерно высокую цену морской ведьме, оказаться среди людей. Она лишилась своего волшебного голоса, а каждый шаг ее прелестных ножек, выросших на месте хвоста, причинял ей острую боль. Но главным условием достижения бессмертия была любовь принца. Когда же он полюбил и женился на другой, Русалочка погибла. Она не использовала единственный шанс для своего пронзив сердце принца, можно было, окропив ножки его кровью, снова стать русалкой. Конечно, Русалочка пощадила любимого и умерла сама. Образ Русалочки стал символом Дании. Созданная в 1913 г. скульптором Э. Эриксеном «Русалочка» установлена в копенгагенском порту.
17 ВЕК-ЭПОХА РАСЦВЕТА КЛАССИЦИЗМА В ЛИТЕРАТУРЕ Фрации. В 1670 году король Людовик 14 заказал Мольеру комедию,, в которой высмеивались хозяева новой жизни--самодовольные буржуа, с их ложной аристократической культурой. И выполнил Мольер этот заказ с блеском и остроумием. Господин Журден-богатый, НЕВЕЖЕСТВЕННЫЙ, грубый и тщеславный мещанин, которому вдруг стало казаться, что называться мещанином для него ОБИДНО и несправедливо, потому что богатством своим он превосходит многих дворян. Смешён и нелеп этот буржуа на протяжении всей комедии. ОН главный персонаж в ней, он мещанин, поэтому Мольер и назвал свою комедию не "Журден во дворянстве",например, а "Мещанин во дворянстве", как распространённый, собирательный образ всех, подобных Журдену, мещан.
ты неправелна написал ката
Объяснение: