М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kgulina01
kgulina01
18.10.2022 10:18 •  Литература

Як хлопці вирішили провчити Павлуся? А взяли з собою на пошуки скарбу Б кинули під двері дохлого кота
В кинули хорта у вікно Г змусили працювати на пасіці
1. Хто глядів хлопця після смерті батьків?
А наймити Б сусіди В тітка й дядько Г дідусь і бабуся
1. Про що роздумує автор наприкінці твору?
А Що таке земні скарби? Б Як склалося життя Павлуся?
В Як склалося життя наймитів? Г Що таке щастя?
1. Гумор – це…
А різке, глузливе висміювання негативних рис людського характеру
Б прихована насмішка над явщем чи особою про які говорять у позитивному чи навіть у захопленому тоні, маючи на увазі зовсім протилежне з метою насмішки над цим
В співчутливе, доброзичливе висміювання вад людського характеру
Г зла й уїдлива насмішка, в основі якого лежить гострий дошкульний глум, сповнений зневаги

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Serebrennikova217
Serebrennikova217
18.10.2022
"вязанки хворосту не даст утащить; в какую бы ни было пору, хоть в самую полночь, нагрянет, как снег на голову, и ты не думай сопротивляться, - силен, дескать, и ловок как и ничем его взять нельзя: ни вином, ни деньгами; ни на какую приманку не идет. уж не раз добрые люди его сжить со свету собирались, да нет - не дается". так думали соседние мужики о бирюке мы вышли вместе. дождик перестал. в отдалении еще толпились тяжелые громады туч, изредка вспыхивали длинные молнии; но над нашими головами уже виднелось кое-где темно-синее небо, звездочки мерцали сквозь жидкие, быстро летевшие облака. очерки деревьев, обрызганных дождем и взволнованных ветром, начинали выступать из мрака. мы стали прислушиваться. лесник снял шапку и потупился. " вот, - проговорил он вдруг и протянул руку, - вишь какую ночку выбрал". я ничего не слышал, кроме шума листьев. бирюк вывел лошадь из-под навеса. "а этак я, , - прибавил он вслух, - и прозеваю его". - "я с тобой хочешь? " - "ладно, - отвечал он и попятил лошадь назад, - мы его духом поймаем, а там я вас провожу. пойдемте". мы пошли: бирюк впереди, я за ним. бог его знает, как он узнавал дорогу, но он останавливался только изредка, и то для того чтобы прислушиваться к стуку топора. "вишь, - бормотал он сквозь зубы, - слышите? слышите? " - "да где? " бирюк пожимал плечами. мы спустились в овраг, ветер затих на мгновенье - мерные удары ясно достигли до моего слуха. бирюк глянул на меня и качнул головой. мы пошли далее по мокрому папоротнику и крапиве. глухой и продолжительный гул раздался. - - пробормотал бирюк. между тем небо продолжало расчищаться; в лесу чуть-чуть светлело. мы выбрались наконец из оврага. подождите здесь", - шепнул мне лесник, нагнулся и, подняв ружье кверху, исчез между кустами. я стал прислушиваться с напряжением. сквозь постоянный шум ветра чудились мне невдалеке слабые звуки: топор осторожно стучал по сучьям, колеса скрыпели, лошадь "куда? стой! " - загремел вдруг железный голос бирюка. другой голос закричал жалобно, по- началась борьба. "вре-ешь, вре-ешь, - твердил, задыхаясь, бирюк, - не " я бросился в направлении шума и прибежал, спотыкаясь на каждом шагу, на место битвы. у срубленного дерева, на земле, копошился лесник; он держал под собою вора и закручивал ему кушаком руки на спину. я подошел. бирюк поднялся и поставил его на ноги. я увидел мужика, мокрого, в лохмотьях, с длинной растрепанной бородой. дрянная лошаденка, до половины закрытая угловатой рогожкой, стояла тут же вместе с тележным ходом. лесник не говорил ни слова; мужик тоже молчал и только головой потряхивал. - отпусти его, - шепнул я на ухо бирюку, - я заплачу за дерево. бирюк молча взял лошадь за холку левой рукой; правой он держал вора за пояс: "ну, поворачивайся, ворона! " - промолвил он сурово. "топорик-то вон возьмите", - пробормотал мужик. "зачем ему пропадать! " - сказал лесник и поднял топор. мы отправились. я шел дождик начал опять накрапывать и скоро полил ручьями. с трудом добрались мы до избы. бирюк бросил пойманную лошаденку посреди двора, ввел мужика в комнату, ослабил узел кушака и посадил его в угол. девочка, которая заснула было возле печки, вскочила и с молчаливым испугом стала глядеть на нас. я сел на лавку. бирюк был холодным человеком , он был хлоднокровным , так можно сказать работа лесника была ему по душе , так как он был ещё и одинаоким
4,6(10 оценок)
Ответ:

ответ:

а) средняя форма эпической прозы, произведение, описывающее не одно, а целый ряд событий, лиц, проблем. б) короткий рассказ с острым сюжетом и неожиданным финалом. в) стихотворное повествовательное произведение с развёрнутым сюжетом и ярко выраженной лирической оценкой того, о чём повествуется. 3.почему память народная сохранила образ калашникова: 1.совершил героический поступок 2.не побоялся вступиться за честь семьи 3.спас себя от позора 4.оставил богатое наследство потомкам. 4.эпиграф - а) стихотворная строка, в которой заключена основная характеристика героя; б) изречение, отрывок из произведений различных писателей, которые автор помещает после названия произведения или перед отдельными его главами; в) краткое описание развития сюжета. 5. кто такие казаки ( гоголь «тарас бульба»): 1.регулярные войска 2.охрана царя 3.выполняли функции пограничных войск 4.свободные от военной службы люди. 6. из какого произведения взят этот отрывок? «затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его, толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмёт хворостину и не погонится за ними, как делают это большие люди. дети не знали другого такого человека». 7.что нового открыл в себе главный герой рассказа казакова «тихое утро»: а)умение сострадать б)умение плавать в)умение преодолевать собственный страх г)умение вести себя правильно на воде. 8. каково авторское отношение к бирюку из одноимённого рассказа? а) уважение. б) сочувствие. в) пренебрежение. г) осуждение. 9. какова, с вашей точки зрения, основная черта характера бирюка? а) честность, ответственность. б) жестокость. в) доброта. г) любовь к детям. 10. определите идею сказки «повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». а) обличение чиновничества. б) восхваление трудолюбия простого народа. в) проблема рабского положения и бесправия покорного народа в условиях крепостничества. г) преодоление сложностей, возникших у генералов на острове. 11. какой приём использует автор в следующем отрывке: « оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетело глухое рычание. они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. полетели клочья, раздался визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил у своего товарища орден и немедленно » а) гипербола, б) гротеск, в) иносказание, г) сатира. 12. определите жанр произведения а. п. чехова «хамелеон». а) повесть, б) очерк, в) эпиграмма, г) рассказ. 13. кого в произведении а. п. чехова можно назвать «хамелеоном»? а) очумелова. б) хрюкина. в) елдырина. г) повара. д) толпу зевак. 14. почему «без юшки жить людям стало хуже»? а) им не на ком стало вымещать злость и обиду. б) он был незаменим в кузнице. в) он был сельским праведником. 15. вспомните рассказ абрамова «о чём плачут лошади». почему рассказчик считает, что у него с рыжухой уже не будет той искренности и того доверия, которые были до сих пор? а) он не понял душевных переживаний лошади и обманул её. б) он считает себя виноватым в том, что прошли «счастливые времена» для лошадей. в) он не накормил рыжуху.

объяснение:

4,7(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ