Основная тема многих рассказов виктора астафьева – тема взросления. писатель показывает, как один, казалось бы, незначительный случай может повлиять на всю жизнь человека, сделать его старше, изменить его. писатель говорит о том, что обман делает человека несчастным. писатель бабушке за её доброту, за её веру в него, за то, что осознать свою вину. он оправдал её доверие и вырос настоящим человеком, понимающим, что такое честность, долг, совесть и доброта. мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой.
Рассказ астафьева "конь с розовой гривой" учит разным вещам, заставляет задуматься над для начала, этот рассказ учит тому, что не надо врать. витя, если бы не соврал бабушке, не переживал бы так, ведь бабушка всегда ему говорила: "врать нехорошо." также, я уяснил из этого рассказа то, что уважение и место в компании друзей, можно заслужить благородными поступками. ведь в лесу, сашка заставил хитростью витю съесть все ягоды, а потом еще витя подумал, что таким образом заслужит его уважение и сказал, что украдет калач у бабушки, а затем их "компания" растерзала рыбу, и убила стрижа. и наконец, важно запомнить то, что все заслуживают право на жизнь, и не важно, красивый или нет, маленький или большой. это можно подтвердить, ведь, как указано выше, витя с левонтьевскими растерзали рыбу просто за то, что она некрасивая, а когда подбили стрижа, то не стали ему .
Відповідь:Тема: «Рассказ И. С. Тургенева «Муму»
Герасим и барыня.
«Славный он был мужик»
Цели:
образовательные:
1) познакомить с детством Тургенева, развить интерес к личности писателя и его творчеству.
2) проанализировать первую часть рассказа (образ барыни и Герасима).
Показать симпатию автора к своему герою, направить читательское восприятие
развивающие: 1) формировать умение анализировать текст художественного произведения.
2) развивать умение выражать свои мысли, оценивать поступки героев, обобщать, делать выводы.
воспитательные:
1) показать, что душевное богатство и чёрствость, опустошённость вне социальных отличий
2) учить уважать иное мнение, слышать друг друга
Пояснення: