М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
raia0202
raia0202
17.01.2020 18:28 •  Литература

Сказка снежная королева , сделать таблицу :
Герои
Авторское отношение к героям
Вывод​

👇
Ответ:
Nicky133
Nicky133
17.01.2020
Герои:Герда,Кай,Снежная Королева,Волшебница,Принц и Принцесса,Маленькая Разбойница.

Отношение:
Г. Х. Андерсен бережно относится к своим персонажам. Так, несмотря на то, что Снежная Королева "отрицательный" персонаж, он четко вырисовывает ее характер и ее внешность. Не упускает деталей. Андерсен любит детей Кая и Герду. Он всячески старается показать их с хорошей стороны, например: Герду он вырисовывает как добрую и отважную девочку, Кай также добр и нежен (нежность Кая можно увидеть в его отношении к роза
4,6(93 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Ivankozyr69gmail
Ivankozyr69gmail
17.01.2020

Объяснение:

Как Европа воевала против нас в 1941-1945 гг.

***

Это европейские страны: Австрия (в перечне австрийских дивизий германского вермахта и 45-я пехотная, бравшая Брест), Болгария (фактически военных действий против СССР не вела), Бельгия (дивизии СС «Лангемарк» , «Валлония» и ряд более мелких подразделений), Дания (фактически военных действий против СССР не вела), Венгрия (все национальные вооруженные силы), Норвегия (11-я  добровольческая танково-гренадерская дивизия СС «Нордланд»), Нидерланды (добровольцы в составе германского вермахта и войск СС), Румыния (все национальные вооруженные силы с июня 1941 г. по август 1944 г.), Польша (официально в состоянии войны с СССР в период с ноября 1940 г. по июль 1941 г., неофициально большое количество поляков в составе германского вермахта на стороне Германии до весны 1945 г.), Италия (все национальные вооруженные силы до середины 1943 г.), Испания (добровольческая дивизия с 1941 по 1943 гг.), Чехословакия (военное производство), Словакия (ряд частей и дивизий из национальных вооруженных сил до осени 1944 г.), Франция (дивизия СС «Шарлемань» - «Карл Великий» до мая 1945 г.), Финляндия (все национальные вооруженные силы с июня 1941 г. до осени 1944 г.), Хорватия и Словения (против Народно-освободительной армии Югославии и РККА до 12 мая 1945 г.), Швеция (добровольцы в составе армии Финляндии).

Ниже приведён количественный состав военнослужащих из этих стран, захваченных в плен  Красной Армией во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

**

Национальность военнопленных / Общее кол-во человек

1 Немцы                238 9560

2 Венгры                513 767

3 Румыны                18 7370

4 Австрийцы                156 682

5 Чехословаки                69 977

6 Поляки                60 280

7 Итальянцы                48 957

8 Французы                23 136

9 Югославы (хорваты, словенцы)       21 822

10 Молдоване                14 129

11 Евреи                10 173

12 Голландцы                4 729

13 Финны                2 377

14 Бельгийцы                2 010

15 Люксембуржцы                1 652

16 Датчане                457

17 Испанцы                452

18 Норвежцы                101

19 Шведы                72

Итого:                3 507 703

4,7(12 оценок)
Ответ:
topgaimer
topgaimer
17.01.2020

Читателей акцентируется на необразованности, невоспитанности героев, которую они отчаянно пытаются выдать за слишком глубокое понимание предмета. Кукшина и Ситников упиваются своей «уникальностью» , «избранностью» . Они прикрывают свою неграмотность принадлежностью к модному направлению, которое возвышает их в собственных глазах. Что возвращает нас к словам, сказанным Павлом Петровичем: «Прежде молодым людям приходилось учиться; не хотелось им прослыть за невежд, так они поневоле трудились. А теперь им стоит сказать: все на свете вздор! – и дело в шляпе. Молодые люди обрадовались. И в самом деле, прежде они просто были болваны, а теперь они вдруг стали нигилисты» . Для Кукшиной и Ситникова это всего лишь оправдание собственной несостоятельности. Убеждает нас во мнении о персонажах и презрительное отношение к ним идейного «учителя» нигилизма, главного героя романа – Базарова.

Называя себя «учениками» эти персонажи доводят до абсурда идеи, искажая их и придавая им нелепость. Они мнят себя распространителями учения, которого, в сущности, не понимают. Сам же Базаров на их фоне выглядит бездушным манипулятором. Для него они лишь средство достижения цели – безымянная масса, созванная для того, чтобы «обжигать горшки» .

4,4(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ