ответ:
«сотников» - повесть о войне. действие повести происходит в начале тысяча девятьсот сорок первого года.
главные герои повести – партизаны рыбак и сотников. им по двадцать шесть лет. они шли за продовольствием для отряда, и попали в плен к полицаям. рыбак решил служить немцам, чтобы остаться жить. сотников не предал россию, и его повесили, и вешал рыбак.
я считаю, что рыбак поступил подло. он не мог остаться верным себе до конца. ведь если сотников был предан своей родине, то он был предан ей до конца.
рыбак думал лишь о себе. он всегда в мыслях обвинял сотникова в том, что тот являлся причиной всего, что с ними случилось. во-первых, сотников был болен. во-вторых, он был подстрелен и еле шёл. конечно, можно предположить, что рыбак сдался немцам для того, чтобы шпионить за ними, тем самым россии. но если каждый будет так «» своей родине, то, что же будет со страной? потому я считаю, что рыбак остался служить немцам только лишь для того, чтобы выжить.
рыбак собственноручно вытаскивал ящик из-под ног сотникова, когда того вешали. он все свалил на сотникова, когда его допрашивали.
я думаю, что не может хороший человек поступать так, как рыбак.
я считаю, что в. быков написал это произведение для того, чтобы люди увидели настоящую жизнь, ведь он писал только правду. война показывает людей со всех сторон. вот и рыбак перед лицом смерти оказался слабым, хотя до этого был храбрым. смерть заставляет задуматься над жизнью. автор ещё показывает, что есть люди – защитники родины, такие, как сотников. и люди – предатели, такие, как рыбак.
как-то так
митрофанушка – это пример недоросля, о которых говорил пётр 1 в своём указе. он выдал постановление, что таким детям дворян без образования нельзя ни служить, ни вступать в брак. в семье простаковых образование не в почёте. они гордятся тем, что в их роду не было образованных. своего же сына они по моде заставляли учиться. но в этих уроках не было толку. митрофан только ел. однажды простакова хотела показать своего сына и выбить для него завидную невесту. поэтому решила, что ему нужно перед важными людьми показать свои знания. правдин провел для юноши экзамен. как оказалось, митрофан ничего не знал. он не мог считать и не понимал арифметику. его учитель цыфиркин со вздохом говорил о том, что он даже до трех не посчитает. когда правдин стал расспрашивать про , то и митрофан и его мать попали в смешное положение. они понятия не имели, что это за наука. он так же не освоил. но здесь есть и вина учителя, который всех обманывал, а на самом деле ничего не знал про .
ещё меньше написать нельзя
Соловей
Объяснение: