М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Killkor3000
Killkor3000
29.03.2023 13:13 •  Литература

Эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения из произведения Герой нашего времени "КНЯЖНА МЭРИ". Можно просто метафоры и эпитеты если не знаете другого, за фигню любую сразу удалю и в бан

👇
Ответ:
MrNikitkahelp
MrNikitkahelp
29.03.2023

Метафоры:  облака будут спускаться до моей кровли; серебряная цепь снеговых вершин;  встречать под нумерованной пуговицей пылкое сердце и под белой фуражкой образованный ум; на все случаи жизни имеют готовые пышные фразы;  в их душе часто много добрых свойств, но ни на грош поэзии; подарила оратора долгим любопытным взором; моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку; чувство неприятное, но знакомое пробежало слегка в это мгновение по моему сердцу;  ужасная грусть стеснила мое сердце;

Эпитеты:  чистенький, новенький городок,  целебные ключи,  разноязычная толпа, горы все синее и туманнее, несколько печальных групп, посмотрели с нежным любопытством,    ее гибкой шеи, легкая, но благородная походка, бархатные глаза,  восхитительное бешенство,

Сравнения:  на север поднимается Машук, как мохнатая персидская шапка; воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка;  легче птички она к нему подскочила; Вернер был мал ростом, и худ, и слаб, как ребенок;  вились и ползали, как змеи, серые клочки облаков;  просиял, как солнце; я, как матрос, рожденный и выросший на палубе разбойничьего брига.

Олицетворения:  Ветки цветущих черешен смотрят мне в окна; белые мохнатые тучки быстро бежали от снеговых гор; голова Машука дымилась; солнце уже спряталось в черной туче, отдыхавшей на гребне западных гор.

4,5(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
11Doctor
11Doctor
29.03.2023

по традиции вершинным жанром называют роман (этот жанр в отечественной прозе утвердили м.ю. лермонтов, и.с. тургенев, л.н. толстой, ф.м. достоевский), поскольку он является универсальным, всеобъемлющим, дает осмысленную эпическую картину мира в целом. чехов же узаконил рассказ как один из самых влиятельных эпических жанров, художественный мир которого часто не уступает роману. но чеховский рассказ — это не просто «осколок романа», как было принято расценивать повесть (и рассказ) до чехова. дело в том, что у романа свои законы, свой ритм и темп повествования, свои масштабы, своя глубина проникновения в психологическую, нравственную суть человека и мира.

споры, размышления об особенностях жанра рассказов чехова длятся уже не одно десятилетие. различные точки зрения, появившиеся за годы, открывают новые грани уникального жанра чеховского рассказа, лучше, объемнее его понять. точнее определить жанр всегда важно, потому что от этого зависит понимание любого произведения.

по традиции рассказы чехова называют новеллами. л.е. кройчик, например, предлагает называть ранние чеховские рассказы  комическими новеллами, а поздние —  сатирическими рассказами. и основания для этого, безусловно, есть: новелла динамична (ее классический западноевропейский вариант — новеллы в «декамероне» д. боккаччо и в ней важен сюжет, событие (не столько даже событие, сколько авторский взгляд на него), для этого жанра характерно внимание к поведению героев, репортажное время (настоящее время), новелла обязательно стремится к результату, она не может закончиться «ничем» (отсюда ее динамизм). все это мы находим в ранних рассказах чехова. поэтика поздних его рассказов иная, и она выражена в жанровом определении — «сатирический рассказ».

но, оказывается, «простые» чеховские рассказы на самом деле сложные, и продолжает оставаться ощущение недоговоренности, неисчерпанности тайны жанра. и это приводит к продолжению поисков. по утверждению другого , в. тюпы, жанровая специфика рассказа чехова порождена необычным союзом, сплавом  анекдота  и  притчи: «новаторство гениального рассказчика состояло прежде всего во взаимопроникновении и взаимопреображении анекдотического и притчевого начал — двух, казалось бы, взаимоисключающих путей осмысления действительности». эти жанры, при всей своей противоположности, имеют и много общего: им свойственна краткость, точность, выразительность, неразработанность индивидуальной психологии персонажей, ситуативность и вместе с тем обобщенность сюжета, несложность композиции.

но и у анекдота, и у притчи есть неоспоримые достоинства, позволяющие им неизменно пользоваться успехом у читателей (и, что немаловажно, у слушателей). взаимодействие жанров оказалось чрезвычайно плодотворным для чеховской поэтики:

от  анекдота  — необычность, яркость сюжета, оригинальность, «сиюминутность» ситуаций, сценок и в то же время жизненная достоверность и убедительность, выразительность диалогов, рассказам чехова абсолютную подлинность в глазах читателя;

от  притчи  — мудрость, философичность, глубина, универсальность, всеобщность рассказываемой , поучительный смысл которой является долговечным. зная эту особенность поэтики чеховских рассказов, серьезный, подготовленный читатель увидит в них не только комические ситуации, не только возможность улыбнуться над человеческой глупостью, претензиями и так далее, но и повод задуматься о жизни своей и окружающих.

и конечно, уникальный эстетический эффект порождает не только взаимодействие анекдота и притчи, то, чем эти жанры «делятся» друг с другом, но и то, в чем они противостоят друг другу: «полярная противоположность речевого строя притчи и анекдота позволяет чехову извлекать из их соседства эффект конфликтной взаимодополняемости».

Объяснение:

4,7(100 оценок)
Ответ:
2007умник22837
2007умник22837
29.03.2023

1 - Этот рассказ пропитан эмоциями и рассказывает нам о том, какое горе произошло у человека. Его суть,  как кажется мне, не высмеивать других людей и поддерживать в сложных ситуациях, даже если ты не горишь желанием ведь итог может быть печален и с тем, у кого случилась трагедия. Слепцов явно в состоянии депрессии и совсем не может не думать о погибшем мальчике. Чудеса возможны, но, к сожалению, они присутствуют как удача. И именно этому мальчику не повезло оказаться в такой сложной ситуации.

Главное лишь верить и всё обязательно будет хорошо. Стремиться к мечте - вот важная цель жизни. Даже при смерти (к примеру, дети, у которых серьёзная болезнь с рождения и у которых пара дней\лет на проживание хоть такой полноценной, если можно её так назвать, жизни.Им дают ощущения жизни за годы, которые им остались, ведь каждый имеет право на счастье.)

P. S. я читала краткое описание рассказа и надеюсь что попала в тему, ибо немного занята сейчас выполнениями своих работ.

4,7(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ