Тапсырма : Шөлді жер туралы қандай ақпарат алдың? 1.Шөл өсімдіктері: 2. Жануарлары: 3. Шөл даланың ыстығынан сақтану ережесі: 4.Шөлді жер жайлы қызықты ақпарат тауып бөліс помагите.
ВЕСЕЛЫЕ МИНУТЫ В ДОМЕ КАШИРИНЫХ (М. Горький. «Детство») Веселыми минутами в жизни каширинского семейства Алеша называет те вечера, когда дед с дядей Михаилом уходил в гости. Тогда в кухне собиралось все семейство вместе с постояльцами и нянькой, и начинался настоящий праздник. Дядя Яков непременно брал гитару, настраивал ее, а настроив и встряхнув кудрями, «сгибался над гитарой, вытягивал шею, точно гусь… играл что-то разымчивое, невольно поднимавшее на ноги». Сначала его музыка была грустной, мелодичной, «под эту музыку становилось жалко всех и себя самого, большие казались тоже маленькими, и все сидели неподвижно, притаясь в задумчивом молчании». Потом собравшиеся, утомленные и так нелегкой жизнью, просили дядю Якова сыграть что-нибудь веселое, задорное. И тогда главным героем становился непременно Иван-Цыганок, приемный сын Кашириных. Он «плясал неутомимо, самозабвенно, и казалось, что, если открыть дверь на волю, он так и пойдет плясом по улице, по городу, неизвестно куда…». Дядя Яков своими восклицаниями его подзадоривал. Глядя на Цыганка, плясать выходили и другие. Бывало, уговаривали даже бабушку. Она сначала отказывалась, но потом соглашалась. И плясала на удивление хорошо и с душой, плясала, «словно рассказывала что-то». Алеше в такие минуты она казалась «так буйно красива и мила». Очень старалась и старая Нянька — когда бабушка танцевала, она «гудела, как труба» в такт музыке песню. Танцы всегда перемежались с чаепитием, со вкусными яствами. Для детей и для взрослых это был настоящий праздник.
Олицетворение (т. е. одушевление неодушевлённого предмета/явления) : "я спросил у ветра мне ответил играющий ветер.. . мне ответило море.. . ничего не ответило солнце (не предполагается его ответить)... душа услыхала. " Метафор нет. Эпитеты: свободный ветер, играющий ветер, могучее море, великий завет бытия, звучное море, высокое солнце. Эпитеты - прилагательные, дающие значимую характеристику объекту, например: высокое солнце - не просто солнце в вышине, а солнце, до которого не дотянуться лир. герою. Сравнение: будь воздушным, как ветер, как дым, будь полнозвучным как я (как море) , светлее зари. больше ничего такого конкретного не вижу. нужен здесь уже лингвокультурологичсекий анализ - типа, в каком году написано, что тогда с автором происходило и т. д.
