В «Уроках французского» учительница по-настоящему своего ученика ему выжить и сохранить свою духовную чистоту.
Забота моего учителя дала поверить мне, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь, и что он не одинок в этом городишке. Я жил у тети. Ее дети всегда крали посылки и еду, которая отправляла ему мама, и ему постоянно доставалось ничего. Из-за этого нужда заставила научиться играть в \"Чику\". Учительница заботилась о мне, на время, пока я жил в городе, она заменяла мне мать, и когда она узнала что я играю в на деньги, она придумала свою игру \"Замеряшки\", чтобы дать возможность иметь мне свои деньги. Но директор школы посчитал игру с учеником преступлением. Когда моя учительница после увольнения уехала к себе на Кубань, она вовсе не забыла о мне, она присылала мне посылки с продуктами и даже с яблоками, которые я ни когда не пробовал и видел только на картинках.
Учительница приглала меня заниматься дополнительно по французскому — но это только благовидный предлог. В действительности ее глубоко взволновала судьба моя. Она стремится как-нибудь мне, попавшему в сложную ситуацию, но у меня есть гордость, поэтому я не соглашается принимать эту просто так. Учительница нашла удачный выход, и теперь у меня снова появились деньги, я снова может покупать себе молоко. Учительница не разозлилась на меня из-за того что её уволили, а наоборот продолжала делать добро.
Вот истинный пример того, как самоотверженно и бескорыстно моя учительница делала добро людям.
Мне эти уроки французского запомнились на всю жизнь. Они стали для него уроками доброты.
причина драмы наташи ростовой заключается и в сложности, противоречивости характера андрея болконского. в его характере много враждебного душе девушки. наташа прелестна доверчивостью, верой в человека. в момент встречи с князем андреем «она была на той высшей ступени счастья, когда человек делается вполне добр и хорош, и не верит в возможность зла, несчастья и горя».
болконский другой. он часто бывает жесток и несправедлив. гордый и самолюбивый до крайности, он так и не смог понять драму наташи. долго ей приходится ждать ответ на вопросы, касающиеся всей ее жизни: « простит ли он меня когда-нибудь? не будет он иметь против меня злого чувства? »
наташа любит андрея со всей силой, на какую способна, угадывает его желания, постигает ему самому неясные мысли, хочет понять, что он чувствует, «как у него болит» рана. войдя в его жизнь, она живет ею - поэтому и ее жизнь кончилась, когда андрея не стало.
какое право имеет человек забыть умершего, пережить свое горе, вернуться к радостям жизни, полюбить снова?
княжна марья огорчилась, увидев, как изменилась наташа, встретив пьера: «…неужели она так мало любила брата, что так скоро могла забыть его, - думала княжна » но и она, со своим острым нравственным чутьем, чувствовала, что «не имела права ее даже в душе своей».
для толстого красота и величие жизни - прежде всего в ее многообразии, в переплетении горя и радости, в извечном человеческом стремлении к счастью. потому-то он так любит наташу, что она переполнена силой жизни и умеет возродиться после стыда, обиды, горя к новым радостям. это естественное качество человека, и нельзя его осуждать, иначе жизнь бы остановилась. наташу возродило новое горе - гибель пети. она «думала, что жизнь ее кончена. но вдруг любовь к матери показала ей, что сущность ее жизни - любовь - еще жива в ней. проснулась любовь, и проснулась жизнь».
кто виноват, что отношения наташи и андрея не сложились? я думаю, что здесь нет и не может быть виноватых. князь болконский обладал сложным и тяжелым характером, уровень его духовного развития не позволял герою любить в полной мере, всей душой, забыв о себе и своих эгоистических интересах. да и наташа была еще настолько юна и неопытна, что не смогла научить этому андрея. да и нужно ли это было? получилось бы это у нее? возможно, она просто была бы несчастна с этим человеком всю жизнь.
все, что ни делается, все к лучшему. в отношениях с болконским наташа получила бесценный опыт, стала мудрее и терпимее, отчетливо поняла, что ей нужно. именно поэтому она встретила пьера – «своего» человека, с которым обрела долгожданное женское счастье и покой.