М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Keenio
Keenio
05.02.2023 18:37 •  Литература

Анализ стихотворения з. н. гиппиус «14 декабря» план: 1)тема, идея 2)позиция автора 3)стихотворный размер (ямб, 4)языковые особенности 5)ваше

👇
Открыть все ответы
Ответ:
LiamPeyn
LiamPeyn
05.02.2023
 Он родился в 1632 году в городе Йорке в зажиточной семье иностранного происхождения. Мой отец был родом из Бремена и основался сначала в Гулле. Нажив торговлей хорошее состояние, он оставил дела и переселился в Йорк. Здесь он женился на моей матери, родные которой назывались Робинзонами - старинная фамилия в тех местах. По ним и меня назвали Робинзоном. Фамилия отца была Крейцнер, но, по обычаю англичан коверкать иностранные слова, нас стали называть Крузо. Теперь мы и сами так произносим и пишем нашу фамилию; так же всегда звали меня и мои знакомые. У меня было два старших брата. Один служил во Фландрии, в английском пехотном полку, - том самом, которым когда то командовал знаменитый полковник Локгарт; он дослужился до чина подполковника и был убит в сражении с испанцами под Дюнкирхеном. Что сталось со вторым моим братом - не знаю, как не знали мои отец и мать, что сталось со мной. У меня было два старших брата. Один служил во Фландрии, в английском пехотном полку, - том самом, которым когда то командовал знаменитый полковник Локгарт; он дослужился до чина подполковника и был убит в сражении с испанцами под Дюнкирхеном. Что сталось со вторым моим братом - не знаю, как не знали мои отец и мать, что сталось со мной. Так как в семье я был третьим, то меня не готовили ни к какому ремеслу, и голова моя с юных лет была набита всякими бреднями. Отец мой, который был уж очень стар, дал мне довольно сносное образование в том объеме, в каком можно его получить, воспитываясь дома и посещая городскую школу. Он прочил меня в юристы, но я мечтал о морских путешествиях и не хотел слушать ни о чем другом. Эта страсть моя к морю так далеко меня завела, что я пошел против воли - более того: против прямого запрещения отца и пренебрег мольбами матери и советами друзей; казалось, было что то роковое в ртом природном влечении, толкавшем меня к горестной жизни, которая досталась мне в удел.
4,8(78 оценок)
Ответ:
rystamgfţ
rystamgfţ
05.02.2023
Дорогой ученик,

Давайте начнем анализ стихотворения а.толстого «если б я был богом океана». Это стихотворение описывает силу и любовь, которую говорящий чувствует по отношению к другу или возможно к возлюбленной. Давайте пошагово разберем его смысл.

Строка 1: "если б я был богом океана, я б к ногам твоим принёс"
Здесь говорящий выражает желание служить другому человеку и быть готовым принести ему все богатства в мире. Вы можете представить себе огромное пространство океана, а говорящий представляет себя в роли самого океана.

Строка 2: "из морского сделал бы тюльпана я ладью тебе, моя краса"
Здесь говорящий хочет создать для друга специальную лодку в форме тюльпана, чтобы показать свою любовь и красоту мира. Он говорит о своих чувствах и рассматривает своего друга или возлюбленного как самую прекрасную в мире.

Строка 3: "мачты были б розами убраны, из чудесной ткани паруса!"
Здесь говорящий хочет украсить мачты его тюльпанной лодки розами и использовать чудесную ткань для создания парусов. Это символизирует его стремление красиво украсить и представить эту лодку своему другу.

Строка 4: "я б любил тебя, моя душа; я б любил без бури, без обмана"
Здесь говорящий говорит о своей искренней и чистой любви к другу. Он обещает любить его без каких-либо трудностей и обмана.

Строка 5: "я б носил тебя, едва дыша"
Говорящий говорит, что он готов нести своего друга или возлюбленного даже при большом усилии, едва задыхаясь. Это показывает его готовность проявить свою любовь через все трудности.

Во второй половине стихотворения говорящий рассказывает о своем противоречии и готовности защищать свою любовь:

Строка 1: "но беда тому, кто захотел бы разлучить меня с тобою, друг!"
Здесь говорящий предупреждает кого-то, кто попытается разлучить его с другом. Это говорит о его решимости защищать свою любовь и взаимоотношения.

Строка 2: "всклокотал бы я и закипел бы! все валы свои погнал бы вдруг!"
Здесь говорящий описывает свою ярость и силу океана, готовых разрушить все в своем пути, чтобы защитить свою любовь.

Строка 3: "в рёве бури, в свисте урагана"
Говорящий говорит о пылкой и безумной бури, которая будет бушевать, чтобы защитить его любовь.

Строка 4: "враг узнал бы бога океана!"
В этой строке говорящий выражает уверенность в своей силе и способности победить любого врага, который может попробовать разрушить его любовь.

Строка 5: "всюду, всюду б я его сыскал! со степей сорвал бы я курганы!"
Здесь говорящий говорит, что он с жаждой найдет любого врага и разрушит все на своем пути, чтобы вернуть свою любовь.

Заключительная строка: "доплеснул волной до синих скал, чтоб добыть тебя, моя циана, если б я был богом океана!"
Здесь говорящий описывает свою готовность использовать свою силу и стать океаном, чтобы добиться своей любви. Циана - это поэтический термин, который означает "голубой" или "морской".

Таким образом, стихотворение а.толстого «если б я был богом океана» выражает глубокую и сильную любовь говорящего к своему другу или возлюбленному. Он готов использовать всю свою силу и средства, чтобы показать свою любовь и защитить ее от любого зла.
4,7(44 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ