Объяснение:
После прочтения рассказа «Три веточки мимозы» В.К. Железнякова я испытывала противоречивые чувства. Радовалась вместе с девочкой Леной Поповой подаренным ей веточкам мимозы. И в тоже время, мне было очень жаль маму мальчика и обидно за нее. А вот мальчика мне совсем не было жалко, когда над ним смеялись одноклассники. Я считаю, что поступок, который он совершил, подарив девочке цветы, благородный. Мама подсказала ему, как можно подарить радость другу, однокласснице. Но мальчик не смог противостоять глупости и черствости одноклассников, которые над ним посмеялись. Он проявил душевную черствость и вместо того, чтобы отстоять свой поступок, пришел домой и расстроил маму. Нельзя быть таким эгоистом, так относиться к окружающим людям, тем более к самому дорогому человеку – маме.
Охарактеризовать Настю и Митрашу из рассказа "Кладовая солнца" предлагаю так:
Главные герои рассказа - родные по крови брат и сестра. Совсем недавно они остались сиротами: мама ушла из жизни от тяжелой болезни, а отец погиб на войне.
Митраша ⇒ "Ему было всего только десять лет с хвостиком..." - говорится в произведении. Несмотря на свой юный возраст, мальчик очень смышленый и самостоятельный. Быть таким его заставила жизнь: "После родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям". Мальчик ухаживал за животными, вел хозяйство. Об этом персонаже можно сказать как о целеустремленном, добром и очень храбром. После смерти волка он стал героем своего села.
Настя ⇒ "Митраша был моложе сестры на два года". Это значит, что девочке было двенадцать. Она была старше брата, поэтому чувствовала за него ответственность. Девочка ласково относится к брату. Когда Митраша начинал нервничать, сестричка гладила его по голове и ласково улыбалась. Тогда он переставал сердиться и тоже расплывался в улыбке. Девочка очень нежная, добрая, ответственная и серьезная для своих лет.
Объяснение:
ответ:
ответ:
1 русалка
2 с. я. маршак
3 антитезу
анализ и интерпретация текста
3
объяснение: 1.она чувствует тоску и унылость и такой же была её речь и выражение лица. но после получения любви её чувства, речь и выражение лица полностью преобразовались.
2.в этом эпизоде показывают настоящие чувства снегурочки, ведь без love нету и чувств. благодоря весне и её венку снегурочка хоть что-то почувствовала, перед своей гибели.
3.без этого эпизода мы бы не узнали как тоскут снегурка. "родимая в слезах тоски и горя"
не узнали бы, что весна ей . "(садятся на скамейку, весна надевает венок)"
и не узнали настоящих чувств снегурочки
"выходит девицой с душой счастливой
2 и 4 не знаю как сделать
ну хотя бы так
Надеюсь ты это искал(а),рада