ответ:По началу Настя и Митраша дружили, были вместе и никогда не покидали друг друга. Но они нарушили свой мотив "запрета", поссорились и разошлись по разным тропам. После этого случалось много странностей... Вместо солнышка на небе появились тучи и молнии, у наших детей было много преград.. К сожалению, здесь победило зло. Но Насте и Митраше стало не хватать друг друга, они начали понимать, что вместе было и веселее, и проходить дороги гораздо легче. Каждый из детей решил это, и они помирились! В данном случае , победило добро, и дети боролись за это!
треба самому навчатися, здобувати розум
навчає цінувати розсудливість, розум, бажання вчитись, доброту, працьовитість, вихованість.
Наші помилки у житті змушують нас замислюватись над життям, вчитись нового, жити по іншому, краще думати.
Був собі горобець. І був би він нічого собі горобчик, тільки біда, що дурненький він був. Горобчик звертається до курки, зозулі, бузька, гави, сови, сороки, щоб ті навчили його розуму. І тільки поважний крук відповів горобчику-бешкетнику: “Розум, молодче, по дорозі не валяється, не так-то легко знайти! А я тобі от що скажу: поки біди не знатимеш, то й розуму не матимеш. От тобі моя наука”. З великими труднощами пережив горобчик зиму, зазнав холоду й голоду. Все пережите загартувало його. Він приглядався до життя інших птахів і став добрим господарем, ніжним і дбайливим батьком.