1.К какому литературному направлению можно отнести пьесу «Недоросль»?
Б. классицизм .
2.Какую традицию 18 века нарушил Д.И.Фонвизин в своей комедии?
Г. односторонность характеристики героев
.
3.Какой социальный тип не представлен в комедии?
В. столичные вельможи
.
4.Недорослем во времена Фонвизина назывался…:
Г. дворянин, не получивший образования, не имеющий права служить, жениться.
5.Определите темы комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»:
А. воспитания и образования .
Б. обличения невежества.
6.Кто является главным учителем Митрофана, чьи уроки он усвоил?
Г. Простакова
.
7. Выберите верное продолжение фразы: Митрофан страшен тем, что это…
В. жестокий, неблагодарный и бездушный невежда
.
8. Выберите НЕВЕРНОЕ продолжение фразы:
«Недоросль» - это первая социально – политическая комедия, в которой…
Г. автор призывает к отмене крепостного права.
9.Какой герой – резонёр излагает авторскую программу распространения Просвещения и борьбы с невежеством, которое Д.И.Фонвизин считает причиной всех пороков?
А. Стародум .
10.Соотнесите персонажей пьесы с афоризмами, ими произнесёнными:
1. «Не хочу учиться, хочу жениться» -Г. Митрофан
.
2. «То бранюсь, то дерусь; тем и дом держится» -В. Простакова
3. «Между свиньями я сам всех умнее»-Д. Скотинин
4. «Тиранствовать никто не волен» -А. Правдин
.
5. «При твоих глазах мои ничего не видят» - Е. Простаков
.
6. «Вот злонравия достойные плоды!»-Б. Стародум
ответ:1-г, 2-в, 3-д, 4-А, 5-Е, 6-Б.
Часть 2.
1. Кто, по-вашему, виноват в том, что Митрофан неуч, невежа, грубиян?
Прежде всего виновата его мать,госпожа Простакова и сама груба,невежественна
и необразованна.Митрофан усвоил уроки матери,отец отошёл от воспитания,слабый и забитый муж,а учителя не смогли ничему научить Митрофанушку.
2. В чём, по-вашему, разница между образованием и воспитанием? Что важнее для формирования личности и почему?
Воспитание-это то,что дают с рождения родители ребёнку,прививая все навыки,манеры,образ жизни ,мораль,честь,принципы.Образование-это обучение наукам,профессиональным навыкам.Воспитание гораздо важнее,оно формирует человека как личность,определяет его характер,а зачастую определяет и направление жизни.
3. Чем интересна и поучительна комедия Д.И.Фонвизина сегодня?
В наши дни ничего не изменилось,только поменялись названия.Неучи богатых родителей не имеют духовных ценностей в жизни,покупают образование,как это грустно не звучит.Богатые родители страдают самодурством,имея деньги и власть.Но в наше время нет крепостных,поэтому произвол денег тормозит демократия.Поучительно то,что во все времена высмеиваются неучи,хамы,грубияны и невежды.
1. Кто является главными героями рассказа?
- Вася и Валек, Тыбурций, Маруся.
2- Назовите второстепенных героев рассказа.
-Отец Васи, Соня, Профессор, нищий Лавровский, пан Туркевич, Януш, штык-юнкер Заусайлов
3. Кто по роду деятельности отец Васи?
Отец Васи - местный судья. Он человек обеспеченный, справедливый и честный судья.
4. Что ты можешь сказать о происхождении Васи, его семье.
- Вася из обеспеченной семьи. Мать его умерла. Отец работал городским судьей. После смерти матери он мало уделял внимания сыну, был с ним холоден.
5. Почему Вася дружит с нищими?
Поскольку Вася был предоставлен самому себе, он стал "сорванцом" ему нравилась свобода улицы. По натуре Вася добрый мальчик, и он охотно общался с людьми из "дурного общества" т.к. видел в них хорошие человеческие качества.
6. Кто такой "Профессор"?
Профессором называли нищего старичка, страдающего слабоумием. Он все время что-то бормотал про себя.
7- Как ты охарактеризуешь Тыбурция?
Тыбурций - человек средних лет. О его происхождении писатель ничего не говорит, но по человеческим качествам Тыбурций добрый, отзывчивый.Он принял и заботится о двух сиротах: Валеке и его сестре Марусе.
8. Какая трагедия произошла с Марусей?
Маруся, сестра Валека, очень болезненная девочка, она плохо ходит.Живя в подземелье, редко бывает на солнце. Девочка заболевает и умирает от чахотки.
9. Кого называют в рассказе "дурным обществом"?
Дурным обществом называют в рассказе жителей старой часовни. Название пошло от Януша, который и сам является нищим.
10- Какие чувства вызывает у тебя рассказ?
Рассказ вызывает сочувствие к нищим детям, вынужденным жить в подземелье, голодать.
Объяснение: