ответ:
основной пафос "маленьких трагедий", а соответственно, то,
что их объединяет в единое целое - попытка показать в
разных аспектах ценность нравственных законов,
их непреложность.
пушкин показывает несколько вариантов отхода людей от
нравственных законов (по разным причинам) и приходит к
выводу, что любой отход от нравственного закона приводит
к деградации личности, человек лишается самого главного —
смысла своего бытия.
пушкин как бы кладет на одну чашу весов нравственный закон,
а на другую помещает попеременно человеческие соблазны.
в "скупом рыцаре" это- власть.
для барона скупость и накопительство - не цель.
золото и деньги для него лишь олицетворение власти над людьми.
под воздействием этой страсти происходит постепенная
деградация человека в бароне.
нравственные ценности замещаются у него жаждой власти
(она же жажда денег).
в результате в бароне не остается никаких человеческих черт,
никаких человеческих чувств - ни любви к сыну, ни любви к ближнему,
ни сострадания.
в "моцарте и сальери"-это слава.
сальери всю жизнь добивается славы, но, достигнув ее,
понимает, что природа творчества иная - пример тому моцарт.
творчество, по пушкину, это воплощение радости жизни,
чувство полноты бытия. сальери свою творческую
деятельность подчинил совсем иному - для него главное
не творчество, но то, что это творчество дает - успех, слава.
для того, чтобы добиться признания.
его творчество, основанное на соблазне (слава),
не является творчеством истинным, а по пушкину,
и не может являться таковым.
именно от того, что изначальные побудительные мотивы
в творчестве сальери не были нравственны, возникает
порочный круг.
одни безнравственные поступки другие.
жажда славы порождает в сальери зависимость от
мнения толпы, лишает его свободы, а без свободы никакое
творчество невозможно.
то, что сальери начинает завидовать моцарту, закономерно.
моцарт создает гениальные произведения, но именно потому,
что не ставит своей целью славу и шумный успех.
то, что для сальери непостижимо
(моцарт останавливается слушать уличного музыканта), для моцарта — способ чувствовать себя свободным, ощущать полноту и радость бытия.
своим существованием моцарт опровергает систему ценностей
сальери, и для сальери (который уже преступил нравственный
закон, взявшись за творчество с нечистой целью)
само собой разумеющимся представляется выход- отравить моцарта.
одна из центральных идей пушкина - идея о том, что гений
и злодейство-две вещи несовместные.
злодейство - результат ложного пути, результат нарушения
нравственного закона, к злодейству идут достаточно долго,
постепенно, и на первый взгляд незаметно.
в"каменном госте" пушкин на противоположную нравственному
закону чашу весов кладет волю личности,
"эго" отдельного человека.
философия дона гуана - философия индивидуализма.
однако у пушкина противостояние героя-индивидуалиста
и общечеловеческих нравственных законов доведено
до максимума.
дон гуан сознательно попирает их, чтобы ощутить свою волю,
власть. он противопоставляет свою волю божьему промыслу,
стремясь в своем своеволии сравниться с богом.
именно таков пафос трагедии.
в "пире во время чумы" пушкин на противоположную
нравственному закону чашу весов кладет смерть, осязаемым
воплощением которой и является чума.
осознание неизбежности смерти преследует всех живых существ.
чума лишь обостряет это чувство. герои"" как бы
себе извечный вопрос: какой смысл этой жизни, если рано
или поздно она все равно прекратится, все будет прах?
личность, нетвердая в убеждении незыблемости нравственных
законов, в их абсолютной ценности, не способна противостоять
в ситуации, когда для нее не решен этот вопрос.
объяснение:
повесть под названием «капитанская дочка», автором которой является александр сергеевич пушкин, гениальный поэт и прозаик, относится к произведениям жанра, поскольку в ней отображены реальные факты, быт и традиции населения.
через личные ощущения и зрительное восприятие главного героя петра гринева мы наблюдаем события, происходящие в россии 18 столетия, жизнь представителей дворянского сословия, их нравы, жизненные позиции, бытовые условия той суровой эпохи.
легкая ирония сквозит в воспоминаниях петруши гринева о своем детстве дворянского ребенка, сына премьер-майора в отставке. еще не рожденного мальчика отец записал в списки семеновского полка в чине сержанта, а когда ему исполнилось 5 лет, к нему приставили в дядьки савельича. через некоторое время мальчику, как было принято у дворян, «выписали» француза бопре, беспутного пьяницу и бестолкового учителя, которого вскоре и выгнали из дворянского дома.
пушкин отображает нравы среднего дворянского сословия, которое верно отечеству, почитает свою службу и непременно читает «придворный календарь», а дети часто вырастают оболтусами в постоянных играх с дворовой .
гринев-отец в силу своей беззаветной преданности отечеству, отправляет семнадцатилетнего сына на военную службу в далекий оренбург «потянуть лямку», а заодно и «понюхать пороху». бесценны наставления отца быть верным присяге и жить по правилам чести.
в произведении четко нарисована еще одна дворянская семья ивана кузьмича миронова и его василисы егоровны, обитающих в белогорской крепости. в эту маленькую заброшенную деревеньку, охраняемую «храбрым гарнизоном» увечных, направился служить петр гринев.
иван кузьмич выбился в офицеры из простонародья, был необразован, но честен и добр, жена его вела нехитрое хозяйство и воспитывала дочь. в эту «благоразумную и чувствительную» девушку и влюбляется герой повести.
еще один яркий представитель дворянской молодежи того времени изображен пушкиным в особе поручика швабрина – циничного, эгоистичного, равнодушного скептика, презирающего обыкновенных людей и ненавидящего весь мир. ему ничего не стоит оскорбить порядочную девушку машу миронову, за что петр гринев вызывает его на дуэль.
читая «капитанскую дочку», мы можем прочувствовать атмосферу, царящую в те времена, детальнее узнать жизнь простого народа и мелкого дворянства.
₽
горнолыжные рюкзаки - 80 моделей
также читают:
← сравнительная характеристика троекурова и дубровского
← почему дубровский стал разбойником
↑ пушкин
троекуров старинный барин →
сравнительная характеристика татьяны и ольги лариных →
картинка к сочинению нравы и быт дворян 18 века в произведении капитанская дочка
нравы и быт дворян 18 века в произведении капитанская дочка
популярные сегодня темы
описание картины михаила врубеля тамара и демон сочинение
эта картина похожа больше на черновик, набросок, но главная фигура прорисована четко.
сочинение становление личности петра гринева (8 класс)
петр гринев – это главный герой романа а.с. пушкина «капитанская дочка», который является сыном состоятельного помещика, от его лица и ведется повествование. он рос в любящей и заботливой семье
молодое поколение в пьесе гроза островского сочинение
великий писатель а.н.островский затронул извечную проблему отцов и детей в пьесе «гроза». здесь сталкиваются два поколения старых консерваторов, представителей «темного царства»
сочинение уездный город и его обитатели в комедии ревизор гоголя
в 1836 году н. в. гоголь написал одну из самых известных комедий 19 века, что не утратила своей актуальности и по сей день. «ревизор» именно так называлась пьеса написанная автором, вобрало
сочинение на тему месть
месть — это намеренное причинение зла кому-либо за нанесённое оскорбление или обиду. люди, которые мстят тем, кто причинил им боль и страдания, хотят расплатиться с ними той же монетой, заставить почувствовать обидчика на своем месте
Алексей Максимович Пешков-главный герой повести "Детство".
Курносый,рослый не по годам мальчуган,худощавый,но сильный.Лицо доброе,с широкими скулами.Алёша обладает хорошей памятью,ему легко даётся арифметика,но грамматика не понятна Алёше.Сообразительный,
но упрямый подросток,с твёрдым характером.Отец Алёши был добрым и весёлым человеком,семья жила счастливо и Алёша редко плакал,но когда он умер,они с матерью уехали в Новгород.Живя у деда Каширина,Алёша столкнулся с действительностью жизни,жестоким обращением и унижениями.Тяжёлая жизнь,грустная и безрадостная.
Скрывая отчаяние,Алёша дерётся с мальчишками и вечно ходит побитый.Он не озорник,но под этой личиной ему проще скрывать свои чувства.Дед деспотичный человек,он всем приказывает и требует полного подчинения.Из за жестокости деда,Алёша становится очень чувствительным к чужим бедам,сердобольным и внимательным к другим.Молитвы Алёше не опускаться духовно,в доме где царит безжалостность,зависть и ненависть.Мысли о Боге давали духовную пищу мальчику.Со временем он перестаёт бояться и слушаться деда.
В школе Алёша хорошо учится,но хулиганит и его грозятся отчислить за поведение.Алёша учится не только в школе,он многому научился в доме деда,узнавая жизнь и её трудности с другой стороны.Алёша сближается с бабушкой,добрейшим человеком,огромной души.От неё он перенимает любовь к людям,бесстрашие,решительность в самых сложных ситуациях,учится трудолюбию и состраданию.Мать живёт с отчимом,который её бьёт,поэтому вся забота об Алёше на бабушке.
Когда дед разорился,то бабушка и Алёша работают,чтобы выживать.
У Алёши есть друзья,такие же мальчишки,как и он.В доме деда ему одиноко и тоскливо,только бабушка близкий ему человек.Она для него всё,самый близкий друг,наставник,учитель,родная душа.После 3-х классов, Алёша заканчивает учёбу и живёт волной жизнью на улице,зарабатывая на хлеб.Мать умирает от чахотки и после похорон дед отправляет Алёшу "в люди",жить самостоятельно.Так закончилось детство Алёши и началась новая самостоятельная жизнь.