А.П.Чехов писал свои произведения в различных жанрах. А вот самым главным врагом он считал ложь, не любил лицемерие, с вдохновением говорил о труде, нормальных, здоровых отношениях и отдавал свою симпатию именно простому народу. Чехов написал множество юмористических произведений. Его истории имеют смехотворный характер, а сами персонажи отличаются комичностью. Так, в таких произведениях, как «Суд» или «Петров день» Антон Павлович пишет о чудаковатых провинциалах, которые неудачливые, смешные, у них печальная судьба. В «Капитанском мундире», «Толстом и тонком» Чехов выразил критическое отношение к самодержавно-полицейскому режиму. Герои рассказов отличается наглостью, глупостью, невежественностью и грубостью. Он сует нос в чужие дела, шпионит, и не приветствует любое проявление свободы. В «Хамелеоне» писатель учит нас тому, насколько люди могут быть двуличными, настоящими «хамелеонами», которые могут при к любой ситуации. Так, главный герой рассказа пресмыкается перед высшими начальниками, но в то же время унижает простых людей. Он подлый и хочет выслужиться перед высшими. Это же касается и других героев этого произведения. Мы видим, как меняется их поведение в зависимости от того, в каком они обществе. Подобные качества имеют и герои такого чеховского рассказа, как «Толстый и тонкий». Так, здесь рассказывается о встречи друзей детства, которые чиновники, но один мелкий, а второй занимает более значительную должность. Когда мелкий чиновник узнает об этом, он начинает льстить своему бывшему товарищу, во всем ему потакать и унижаться. Благодаря этому рассказу можно понять, что не следует не перед кем унижаться, ко всем следует относиться одинаково, невзирая на должности людей и их положение в обществе.
Г. Р. Державин Гавриил Романович знаменитый поэт. Родился 3 июля 1743 г. в Казани, в семье мелкопоместных дворян. Родители Гаврилы Романовича не имели никакого образования, но старались дать своим детям лучшее воспитание. В 1750 году, когда Державины жили в Оренбурге, Гаврила был отдан в немецкий пансион. Науки там преподавали не лучшим образом, зато за четыре года Державин выучился немецкому языку. 1759 год – Гаврила Державин и его брат отданы в только что открывшуюся Казанскую гимназию. Будущий поэт в числе первых учеников, но особенно хорошо ему даются предметы, предполагающие творческую работу год – Державин заканчивает гимназию и записывается в солдаты. Служит в Петербурге, прикреплен к гвардейскому Преображенскому полку. Полк участвует в дворцовом перевороте, в результате которого на троне оказалась императрица Екатерина II. императрица Екатерина II . В начале 1778 года Гавриил Романович женился на 16- летней Екатерине Яковлевне Бастидон, дочери бывшего камердинера Петра III португальца Бастидона.1784 год – После Сената Державин назначен Олонецким губернатором, но, едва приехав на место новой службы, ссорится с наместником края Тутолминым – 1788 годы – Державина переводят в Тамбов, снова на губернаторскую должность. Здесь в точности повторилась олонецкая история. В столицу полетели жалобы на нового губернатора, и под влиянием Сената, вставшего на сторону наместника, императрица повелела удалить Державина из Тамбова. За неполных три года губернаторства Державину, несмотря ни на что, удавалось вести работу по улучшению положения в Тамбовском крае, в частности, бороться с бюрократией. За период своего губернаторства (1784 – 1788 гг.) Державин почти не писал.
Троекуров, по утверждению автора, «выказывал все пороки человека необразованного» . Кроме того, он «привык давать полную волю всем порывам своего пылкого нрава и всем затеям довольно ограниченного ума» .
Приехав в Кистеневку, Владимир Дубровский испытал сильное волнение. «Сердце в нем забилось» , - пишет автор. Дворня встретила молодого барина с радостью. А. С. Пушкин тем самым подчеркивает, что крестьяне любят своего барина, искренне рады ему. Изображая Дубровского в Кистеневской роще, Пушкин дает почувствовать, что осенний пейзаж - условное отражение внутреннего мира героя. То, что происходит в душе Дубровского, подобно тому, что происходит в природе. Рисуя своего героя на фоне природы, А. С. Пушкин тем самым подчеркивает его богатый внутренний мир, выражает свое отношение. А. С. Пушкин обычно рисует на фоне природы только любимых своих героев, так как для него это знак богатства души, глубокой внутренней красоты. Что еще раз подтверждает, что автор любит своего героя, сочувствует ему. По всему видно, что автор любуется своим героем, гордится его поступком и в доме Троекурова. Автор рисует своего героя благородным защитником . Даже сделавшись разбойником, Дубровский остается служителем справедливости. Таким и предстает он в рассказе Глобовой. Месть за отца не осуществляется, он становится заступником обиженных, отказывается от мести ради любви. Человечность в Дубровском победила враждебность. Автор полностью на стороне главного героя
Чехов написал множество юмористических произведений. Его истории имеют смехотворный характер, а сами персонажи отличаются комичностью. Так, в таких произведениях, как «Суд» или «Петров день» Антон Павлович пишет о чудаковатых провинциалах, которые неудачливые, смешные, у них печальная судьба.
В «Капитанском мундире», «Толстом и тонком» Чехов выразил критическое отношение к самодержавно-полицейскому режиму. Герои рассказов отличается наглостью, глупостью, невежественностью и грубостью. Он сует нос в чужие дела, шпионит, и не приветствует любое проявление свободы.
В «Хамелеоне» писатель учит нас тому, насколько люди могут быть двуличными, настоящими «хамелеонами», которые могут при к любой ситуации. Так, главный герой рассказа пресмыкается перед высшими начальниками, но в то же время унижает простых людей. Он подлый и хочет выслужиться перед высшими. Это же касается и других героев этого произведения. Мы видим, как меняется их поведение в зависимости от того, в каком они обществе. Подобные качества имеют и герои такого чеховского рассказа, как «Толстый и тонкий». Так, здесь рассказывается о встречи друзей детства, которые чиновники, но один мелкий, а второй занимает более значительную должность. Когда мелкий чиновник узнает об этом, он начинает льстить своему бывшему товарищу, во всем ему потакать и унижаться. Благодаря этому рассказу можно понять, что не следует не перед кем унижаться, ко всем следует относиться одинаково, невзирая на должности людей и их положение в обществе.