Відповідь:
Засоби гумористичного зображення 1.Гіперболізація (перебільшення певних сил, можливостей , якостей героя ,що викликає сміх)
2.Сполучення реального і фантастичного, трагічного і смішного в одному епізоді
3.Смішно побудлвані врази ,мовний суржик персонажів
4.Використання в тексті народних приказок, прислівїв та анекдотів
5.Іронічні авторські коментарі
6.Використання іронію, гумуру , сатири , сарказму
Чорний гумор ,сатира
"Раз вночі розвередувався Павлусь , як на живіт кричить :"Меду та й меду ! " Після пошуків меду мати простудилась і померла , а за нею і батько
Гумор , іронія
- наймит пропонує закурити , а Павлусь лінується простягти руки вже до набитої люльки .
Пояснення:
В стихотворении "Железная дорога" Н.А. Некрасов изобразил жизнь простого народа и его лучшие качества. Такими качествами поэт считал: трудолюбие, умение при тяжёлым условиям, стойкость, оптимизм, сила духа. В стихотворении народ предстаёт силой, которая движет страну вперёд, благодаря которой свершаются великие дела. Н.С. Лесков так же обращался в своих произведениях к жизни народа. В рассказе "Левша" писатель изобразил свой идеал простого русского человека в образе главного героя — тульского мастера Левши. Лучшие качества Левши: трудолюбие, любовь к Родине, христианское смирение, большое мастерство.
Объяснение:
Детство — это особый период жизни человека. Интересным фактом является то, что именно у человека как у биологического вида период детства очень долгий по сравнению с другими животными. Это позволяет родителям передать больше знаний и навыков своему потомству. Однако детство — это золотая пора в жизни каждого, так как в это время человек особенно сильно чувствителен к окружающему миру. Он получает впечатления, которые сохраняются на всю жизнь. Немудрено, что русские писатели часто обращались к этой теме в своих произведениях. Например, первая часть знаменитой трилогии Льва Толстого «Детство» повествует о ранних годах Николеньки Иртеньева.
Повесть во многом автобиографична. Николенька Иртеньев живет в богатой дворянской семье. Он окружен заботой и вниманием со стороны родителей, учителей и слуг. Мальчик предается невинным забавам и очень много гуляет. Ему, как и всякому ребенку, хочется казаться взрослым, поэтому малыш скрывает свои эмоции и подражает старшим. От этого он иногда выглядит неловко, но все это является важным звеном взросления и становления его личности.
От нехватки опыта его часто посещают противоречивые мысли. Один из его преподавателей пошутил над мальчиком, но Николенька не на шутку обиделся. Для него гувернер стал воплощением самого плохого, что есть в этом мире. Но затем учитель проявил ласку. Мальчик стал жалеть о своих чувствах. Он не мог понять, как только у него возникли такие дурные мысли о таком добром и светлом человеке.
Взаимоотношения с ровесниками накладывают отпечаток на его личность, влияют на его развитие. Он, как и каждый ребенок, пытался копировать повадки своего старшего брата. Потом он завязал дружбу с Сергеем Ивиным. Ему настолько понравился его характер, что Николенька хотел иметь такой же. А потом его душа стала подвластна более прекрасному и благородному чувству — любви к девочке Соне.
Источник: Золотая пора детства в произведении Детство Толстого