М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MainkraeTV
MainkraeTV
06.09.2022 07:18 •  Литература

Про які факти свого життя згадує автор(О.Пушкін "19 жовтня"​

👇
Ответ:
алина3882
алина3882
06.09.2022

Кажуть, що шкільні роки пора, а шкільна дружба - найміцніша. Так це чи ні, ви зможете оцініті НЕ незабутня тепер, а только на відстані років. Для великого російського поета Олександра Сергійовіча Пушкіна, Із Яким ми познайомімося Ближче на цьом уроці, навчання в ліцеї стало найсвітлішімі рокамі, сповнений творчості, дружби, душевної гармонії своим друзям Пушкін Присвятої много віршів, а особливо среди них «19 жовтня 1825 року». 19 жовтня 1811 року- день Відкриття Ліцею, и всі ліцеїсті вважаю его своим святому. После Закінчення Ліцею (1817) співає вже знаходівся в засланні, у Михайлівському, и не зміг побуваті на традіційній зустрічі випускників. Це БУВ нелегкий час для поета Глушина, Нікого, кроме няні, поряд, друзі далеко, майбутнє Невідоме. Тому ВІН БУВ дуже радий, коли его відвідав ліцейській один Іван Пущин, смороду Згадаю всех друзів. Це й Було Поштовх для создания багатьох поетична шедеврів, з одним Із якіх ми й познайомімося на уроці.

4,6(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nagornaykisa
nagornaykisa
06.09.2022
И начинается процесс с обретения ими друг друга, каждый из них осознанно, как Матвей Егорович или пока нет, как Алешка, чувствуют свою нужность для другого. С приходом в жизнь Матвея Егоровича ребенка происходит обновление и очищение его души. Он по-детски удивляется и восторгается всему" И чего только нетути на белом свете! И хорошего и плохого, А все же хорошего куда-а больше, ежели нутром видеть его...." (К. Воробьев)

Вот и К. Д. Воробьев главным содержанием всякой человеческой жизни считает способность "нутром видеть" хорошее. Такая способность, по его мнению, закладывается в детстве. И в этом смысле детство является ориентиром человечества.

Исследователи творчества Воробьёва подчёркивают, что " поставив в основу поэтического постижения мира детство, автор создал поэтику наибольшей выразительности, той образной емкости, которая гармонирует с чувствами, переживаниями и коллизиями. Детство давало ему ощущение истоков своей родины. А незатухающая память о детстве - это обязательное условие внутренней красоты человека".

Решающим фактором в формировании характера человека в этот период являются люди, которые его окружают. Среди тех, кто идёт по жизни рядом с детьми, безусловно, это и тётка Егориха, и Момич из повести "Друг мой Момич". Бережное отношение к корням, роду с особым драматизмом проявляется в рассказе "Тётка Егориха" .

Передавая право вести повествование ребёнку, К.Д.Воробьёв тем самым утверждает право на то, что детское чувство, детский взгляд на вещи так же полновесен, как и авторский взгляд. "То лето было для меня самым большим и длинным во всём детстве, - я многое тогда подглядел и подслушал". В сложном переплетении судеб мальчика, тётки Егорихи и Момича автор подчеркивает, что главное во взаимоотношениях людей - это уважение, доброта, сострадание, участие. "Смешная она у меня, тетка Егориха!.. Нам с нею нравится все одинаковое - звезды, гармошка, карагоды, наступающие праздники, запах кадила в церкви, богородицина трава на полу хаты и чтобы на дворе всегда было лето. Тетка, наверное, уже старая, но лучше и красивее её других людей на селе нету! Я крепко люблю её, и она меня тоже": Есть в ней что-то детское - особенно в той радости, с которой она воспринимает чудеса окружающего мира.

Особенно трагично показана автором-повествователем сцена гибели тетки Егорихи. Как все это пережить маленькому Саньке, оставшемуся впоследствии совсем одному. Санька-сирота, и мотив сиротства раскрыт писателем во всем своем драматизме как мотив одиночества. Уход из села - не стремление героя отказаться от своего прошлого, а преодоление последствий зла, стремление определить свою судьбу, сохранив память обо всем. Страдания укрепляют и возвышают сильных: понятней мука, переживаемая другим, по-особенному ценны участие, дружба, любовь, семейные узы. И не отсюда ли та неизменная и глубокая сердечность, которой дышат рассказы К. Д.Воробьева, обращенные к детям. Ещё раз хочется подчеркнуть, что детство давало писателю ощущение своего начала, своих истоков, своей родины.
4,6(44 оценок)
Ответ:
ИльяФин
ИльяФин
06.09.2022

План рассказа "Деревья растут для всех"

1 Осиновый заговор.

2 Укромный уголок в огороде.

3 Прилетела мухоловки в гости

4 Посадка шипинца.

5 Как шипинец превратился в гречку

6 Бабушкина корзина.

7 маленькая лиственница.

8 Дерево для всех.

Объяснение:

План рассказа "Деревья растут для всех"

1 Осиновый заговор.

2 Укромный уголок в огороде.

3 Прилетела мухоловки в гости

4 Посадка шипинца.

5 Как шипинец превратился в гречку

6 Бабушкина корзина.

7 маленькая лиственница.

8 Дерево для всех.

Рассказ Виктора Астафьева о маленьком мальчике, которых хотел посадить дерево и сделал это вместе с бабушкой. Бабушка мальчику найти правильное растение и они вместе посадили дерево. А потом мальчик уснул, убаюканный бабушкиными рассказами. Он спал и мечтал, как вырастет его большое дерево и как много птичек будет жить на его дереве. Он хотел, чтобы всем было хорошо.

4,7(35 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ