1)Жанр произведения «Ревизор» — социальная комедия сатирической направленности. Этообусловлено авторским высмеиванием человеческих пороков. Направление — реализм, так как Гоголь хотел как можно точнее изобразить жизнь людей того времени
2)Фамилия мнимого ревизора, мелкого петербургского чиновника Хлестакова образована от «хлестать» - глагола, означающего. или, по словарю В.И. Даля, Просторечно-пренебрежительное слово "хлёст" у Ушакова означает «хвастливый нахал и сплетник».
А)(Добчинский и Бобчинский.)
Б)(Анна Андреевна — мать, Марья Антоновна — дочь.)
В)Городничий
Г)Иван Александрович Хлестаков
Д)Аммос Федорович
«Почему легкомысленный хвастун Хлестаков не был разоблачен опытным городничим?"
Вспомнил пословицу: на всякого мудреца довольно простоты. А если он еще и не такой уж мудрец, этот Антон Антонович...
Ничего не скажешь, руководил
городничий своим городом, от которого "хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь", очень умело. Вернее, он умело имитировал деятельность на своем посту, благодаря чему и держался на этой должности. Как ему это удавалось? Но ведь всем известно, что такое коррупция и какого размаха она достигала в те достопамятные времена. Ох, не зря, по словам городничего, "нет человека, который бы за собою не имел каких-нибудь грехов". Это он о себе сказал. Что имел в виду? Много чего: присвоение бюджетных и благотворительных средств (вспомните постройку церкви), раздача взяток вышестоящим чинам, получение взяток от нижестоящих...
Но сколько веревочке не виться, а конец будет. Так уж звёзды сошлись - заволновался городничий, запаниковал, поддался общему настроению, послушал Добчинского с Бобчинским. Фактор внезапности сработал - уж слишком неожиданным для городничего было появление Ивана Александровича в этом месте и в это время. У Антона Антоновича и времени не было, чтобы поразмыслить и сопоставить факты. Он был в горячечном состоянии, у него слова и мысли путались со страху.
А Хлестаков, который поначалу и думать не думал, что попадет в такую историю, быстро сориентировался в предлагаемых обстоятельствах и разыграл всю эту комедию изящно и остроумно. Разыграл талантливо - и оставил в дураках городничего со всей его свитой. Теперь городничему предстоит отдуваться перед настоящим ревизором, что могло бы послужить сюжетом для другой, не менее смешной комедии.
Объяснение:
ты из 129 школы ?
Рассказ Астафьева «Конь с розовой гривой» открывает читателю чудесный мир детства, наивный и озорной. Главный герой – маленький мальчик Витя. Писатель показывает на протяжении произведения становление его личности. Происходит это благодаря проблемным ситуациям и тому моральному выбору, что делает герой.
Витя растет без родителей, под опекой бабушки и дедушки. Ему не хватает большой семьи, поэтому он любит бывать в обществе детей дяди Левонтия. Они живут хоть и бедно, но весело.
Однажды бабушка послала Витю вместе с левонтьевскими ребятами на увал за земляникой. Она пообещала ему за собранный туесок ягод купить пряник в форме коня с розовой гривой. О таком лакомстве мечтали все ребята того времени. Поэтому мальчик намеревался выполнить поручение бабушки, однако ситуация обернулась иначе.
Соседские ребята не смогли долго вести себя прилично и затеяли драку, в результате которой часть земляники растоптали, а другую часть - съели. Потом они начали насмехаться над Витей, дразнить, что он не решится рассыпать и свою землянику, потому что боится ругани бабушки. Герой хотел показаться сильным и своевольным, как и левонтьевские дети. И чтобы доказать, что ему «не слабо», он высыпает ягоды, и потом вместе со всеми съедает их. А чтобы избежать наказания от бабушки, Витя, по совету Саньки, делает подложку – кладет траву в туесок и насыпает сверху чуть-чуть земляники. Он решается на обман, чтобы скрыть свой проступок. Однако секрет раскрывается, и мальчик выслушивает грозные речи бабушки.
Главный герой оступается несколько раз – не выполняет поручение бабушки, обманывает ее, крадет калач. Однако он не просто боится наказания, а терзается муками совести. Мальчик раскаивается и хочет лишь одного – чтобы стало снова легко на душе, как раньше. Дедушка подсказывает ему, что надо просто попросить прощения у бабушки. Мудрый старик всегда поддерживал внука, учил его доброте и терпению.
Бабушка имела суровый характер, поэтому сильно отчитывала мальчика за проступок. Но делала она это не из злости, а чтобы преподать урок нравственности, научить брать ответственность за свои поступки. После того, как Витя раскаялся, бабушка таки дала ему желанный пряник в виде коня. Герой понимал, что заслуживал за свои действия наказания, а не сладостей. Пряник стал для героя символом прощения и примирения. Он понял, насколько добра к нему бабушка, несмотря на строгие слова. Витя запомнил этот урок нравственности и доброты на всю жизнь. И даже на склоне лет герой вспоминал этот пряник, вспоминал доброту бабушки и дедушки. Они стали для него примером, правильным ориентиром в ситуациях, когда надо было делать
Понравилось сочинение? А вот еще:
Характеристика детей дяди Левонтия в рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой»
Пересказ фабулы рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»
Отзыв о рассказе Астафьева «Конь с розовой гривой»
Проблематика рассказа Астафьева «Конь с розовой гривой»
ЭТО ИНТЕРЕСНО:
INFINITI QX80 за 30% от цены!promo.infiniti-avtomir.kzШлюзовый затвор от производителяtehobor.ruИнформационные стенды в Алматы