Программа «Вокруг тебя — Мир», разработанная Международным комитетом Красного Креста совместно с Российским обществом Красного Креста, замечательна и подбором гуманистических по содержанию произведений талантливых русских и зарубежных писателей, и соответствием их интересам детей и подростков определённого возраста, и разработками интересных и воспитывающих вопросов и заданий.
Это курс пропедевтический и призван создать у учеников общие представления об основных понятиях и нормах международного гуманитарного права, основанных на принципе гуманности, что необходимо современному человеку. Художественные и публицистические произведения, изучаемые в курсе «Вокруг тебя - Мир», отличаются гуманистической направленностью. Предпочтение отдается текстам, принадлежащим перу отечественных авторов. Отобранные фрагменты представляют собой достаточно завершенные части целого произведения. Правовая информация адресована как ученику, так и учителю, что, с одной стороны, расширяет правовой кругозор учащихся, а с другой учителю подготовиться к разговору в классе.
Предлагаю конспект урока внеклассного чтения в 5 классе по рассказу Е.Носова «Трудный хлеб».
Скачать:
Microsoft Office document icon moy_urok_literatury.doc
№1 «В одном селе, возле Блудова болота, в районе города Переславль-Залесского, осиротели двое детей».
№2«Настя была как золотая курочка на высоких ногах».
№3«Митраша был моложе сестры на два года».
№4«Во всем селе ни у кого не было такой дружбы, как жили между собой Митраша и Настя Веселкины».
№5«Митраша и Настя стали собираться за клюквой».
№6«Ты иди по своей тропе, куда все бабы ходят за клюквой, я же пойду сам по себе, по своей тропке, на север».
№7«В то утро, когда дети между собой поссорились и пошли по разным тропам, Серый лежал голодный и злой».
№8«Слепая елань, куда повела Митрашу стрелка компаса, было место погибельное».
№9«Блудово болото, со всеми огромными запасами горючего торфа, есть кладовая солнца».
№10«В один миг остановки он погрузился по колено, в другой миг ему стало выше колена».
№11«На палестинку пришла Настя с большой корзиной, с большим запасом продовольствия, забытым и покрытым кислой ягодой».
№12«Где же был за это время брат, голодный, и как она забыла о нем, как она забыла сама себя и все вокруг?»
№13«Травка подошла к рыдающей Насте и лизнула ее соленую от слез щеку».
№14«У маленького человека в словах не только дружба и радость была, как думала Травка, а тоже таился и хитрый план своего
№15«Митраша выбрался из елани с Травки».
№16«Серый помещик окончил жизнь свою без всяких мучений».
№17«Настя, услыхав близкий выстрел, закричала».
№18«Охотники за сладкой клюквой идут из леса гуськом, и на плечах у них шест с тяжелой корзиной, и рядом с ними Травка».
№19«Мы – разведчики болотных богатств».
Вроде как всё...
Если будут ошибки,пиши в комментах!) (☞ﾟヮﾟ)☞
У Виктора Петровича Астафьева была нелегкая жизнь, о чем мы узнаем из его произведений. Он вырос сиротой, но его воспитанием занимались родные бабушка с дедушкой. Мать писателя утонула в лодке, возвращаясь из города. Но этим судьба не ограничилась. Когда он был уже взрослым, от голода умер его первый ребенок. Сам он вернулся домой с войны еле живым. Это свидетельствует о том, что жил он в трудные времена, о которых он не мог не поделиться со своими читателями.
В рассказе «Конь с розовой гривой» мы видим Витю семилетним мальчиком, живущим в сибирской глубинке, где каждый сосед знает другого, и все живут словно одна большая, дружная семья. Детство - это важный период в жизни каждого. Именно в детстве формируется мировоззрение и характер ребенка, нравственные принципы. Через все эти этапы проходит и главный герой рассказа. Всего за пару дней он понимает, как дороги ему бабушка с дедушкой и как важно иметь чистую совесть.
До этого он не видит темную сторону вещей и не знает, что такое врать, но соседский мальчишка учит его набить посудина травой вместо ягод и притвориться, что он насобирал достаточно земляники. На самом деле, по дороге все ягоды были рассыпаны и съедены, поэтому туесок Вити был пуст. Отчего же ему так важно было принести этот лесной урожай домой? Бабушка ему пообещала продать в городе спелые ягоды и купить на вырученные деньги его любимый «пряник конем».
Здесь нужно отметить, что герои рассказа жили в очень непростое и голодной время, когда штучный пряник считался большим достоянием. Обладатель «коня с розовой гривой» автоматически завоевывал уважение и почет соседских мальчишек. Поэтому этот облитый розовой глазурью коник был заветной мечтой Вити. Однако, согласившись на вранье, он так переживал, что готов был даже отказаться от своей мечты, лишь бы выпросить прощения у бабушки.
Всю ночь, промучившись от угрызений совести, он встал с решительным намерением во всем сознаться, но бабушки уже не было. Она уехала в город с пустым туеском. Вернувшись, она его, конечно же, здорово поругала, но пряник все же привезла. Для Вити это был хороший урок человеческой доброты и бескрайней любви. Также он научился брать ответственность за свои поступки и отличать дурной совет от хорошего
Объяснение:
.