М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vladawin2
vladawin2
07.11.2022 02:54 •  Литература

Сказка Левша. 1)в образе Левши автор попортил лучшие качества русского народа а) род занятий
б) возраст
в) характер ( талантливость, скромность, чувства собственного достоинства, верность и патриотизм)
г) судьба Левши
Кто виноват в трагической судьбе Левши? Какие чувства вызвала эта история?

👇
Ответ:
N1R2
N1R2
07.11.2022

б возраст и г

Объяснение:

этого должно

4,4(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ksaro3
ksaro3
07.11.2022

Барбос

Дворовый пёс, довольно неопрятного вида. Его шерсть была всегда скатана и в репейнике, а сам он был постоянно грязный. Взрослые не пускали его в дом, но дети Барбоса любили и защищали. Зайдя в дом, он мог съесть продукты, которые ему не предназначались или забраться на белоснежное бельё. Его любимое занятие было охранять двор. Любая собака, которая осмеливалась забежать на его территорию, сразу была атакована Барбосом. Он не отступался, пока враг не убегал. Из-за этого его тело хранило много ран и шрамов. У него был друг - маленькая собачка Жулька, которая умерла от пережитого страха, когда во двор забежала бешеная собака. Барбос добился очень трогательной сцены прощания с ней.

Жулька

Маленькая собачка, которая имела тоненькие ножки и гладкую, чёрную шерсть. Она была очень вежливой, никогда не выпрашивала еду, а наоборот, её ещё надо было уговорить поесть. Если к миске подходил человек или Барбос, она сразу ему уступала свою еду. Однажды во двор забежала бешеная собака. Все испугались и спрятались, а Жулька смело бросилась на чужака. Собака убежала, но Жулька не смогла оправиться от пережитого стресса, и вскоре умерла.

4,5(40 оценок)
Ответ:
Д.Фонвизин как писатель эпохи Просвещения и философ верил в то, что наступает столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда все люди будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных. Он видел в невежестве, предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий, а в образовании, чтении хороших книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс. «Умного человека легко извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит Фонвизин устами Стародума. «[Воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «Я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».

Его поддерживает Правдин. «Надобно действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное себе воспитание»…

Следуя своим убеждениям, Д.И.Фонвизин предавал сатирическому изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под определение «разумных». И свое предназначение писатель видел в том, чтобы создавать литературу, идейное содержание которой служило бы воспитанием его современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. Особенно большое внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. Своей верой в торжество разума Д.И.Фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения, гуманизма, в общественный прогресс.
4,7(25 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ