1)Барокко — это стиль архитектуры, музыки и искусства, который преобладал в Европе в конце 17 века. Этот художественный стиль зародился около 1630 года в Риме, Италии, а потом распространился по всей Европе.
Барокко характеризуется присутствием витиеватых деталей, экстравагантностью и помпезностью.
2)Романтизм - это направление в литературе и искусстве, которое в конце XVIII и начале XIX века пришло на смену классицизму. Представители романтизма стремились отразить в своем творчестве национальное и индивидуальное своеобразие, изобразить идеальных героев и свободные чувства.
3)Классицизм-это художественное направление в литературе,с определённой идеологической тематикой,для которого обязательно соблюдение правил ,законов классического жанра.
Объяснение:
вот так как то..
Прежде всего, на мой взгляд, стоит изучить получше биографию автора. Узнать об историческом периоде, когда он жил, какие философские течения тогда преобладали и могли оказать влияние на его творчество, в каких социально-политических реалиях тогда
существовало большинство людей. Это даст вам возможность лучше понять позицию и взгляды автора и ориентироваться в событиях, описываемых в произведении. Такой подход к произведениям, конечно, - процесс весьма трудоемкий и порой может занять немало времени, но это действительно
К этому ещё стоит добавить, что для более глубокого понимания важно так же обращать более пристальное внимание на художественные детали, лирические отступления и философские рассуждения, которые приводит писатель. Задумываться над смыслом тех или иных высказываний, пытаться понять, как с них автор описывает состояние героев, происходящее события и раскрывает свою позицию.
Научиться понимать и анализировать произведения быстро не получится, по-моему, это тот навык, который приходит с опытом. Поэтому поначалу стоит почитать рецензии или статьи посвящённые интересующим вас произведениям. В них, как правило, разбираются основные идеи, философские и исторические подтексты. Главное только выбрать хороший источник.
ответ на фото
......................