1. Просмотрите иллюстрации к произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник», прочитайте отрывки из рассказа. Определите и напишите сходства и различия художественной литературы с другим видом искусства. Жилин губами и руками показал, чтоб пить ему дали. Черный понял, засмеялся, выглянул в дверь, кликнул кого-то: «Дина!» Прибежала девочка — тоненькая, худенькая, лет тринадцати и лицом на черного похожа. Видно, что дочь. Тоже — глаза черные, светлые и лицом красивая. Одета в рубаху длинную, синюю, с широкими рукавами и без пояса. На полах, на груди и на рукавах оторочено красным. На ногах штаны и башмачки, а на башмачках другие с высокими каблуками; на шее монисто, все из русских полтинников. Голова непокрытая, коса черная и в косе лента, а на ленте привешаны бляхи и рубль серебряный. Велел ей что-то отец. Убежала и опять пришла, принесла кувшинчик жестяной. Подала воду, сама села на корточки, вся изогнулась так, что плечи ниже колен ушли. Сидит, глаза раскрыла, глядит на Жилина, как он пьет — как на зверя какого. Подал ей Жилин назад кувшин. Как она прыгнет прочь, как коза дикая. Даже отец
засмеялся. Послал ее еще куда-то. Она взяла кувшин, побежала, принесла хлеба пресного на дощечке круглой, и опять села, изогнулась, глаз не спускает — смотрит. 2. Сделал Жилин другую куклу, еще лучше, — отдал Дине. Принесла раз Дина кувшинчик, поставила, села и смотрит на него, сама смеется, показывает на кувшин. «Чего она радуется?» — думает Жилин. Взял кувшин, стал пить. Думает, вода, а там молоко. Выпил он молоко, — «хорошо», говорит. Как взрадуется Дина! — Хорошо, Иван, хорошо! — и вскочила, забила в ладоши, вырвала кувшин и убежала. И с тех пор стала она ему каждый день, крадучись, молока носить. А то делают татары из козьего молока лепешки сырные и сушат их на крышах, — так она эти лепешки ему тайком принашивала. А то раз резал хозяин барана, — так она ему кусок баранины принесла в рукаве. Бросит и убежит…
2. Выберите один отрывок из двух и соответствующую ему иллюстрацию. Сравните выбранный отрывок из текста с иллюстрацией. Напишите, какие сходства и различия вы заметили.
3. Сравните начало третьей и четвертой глав: «Жил так Жилин с товарищем месяц целый» (3-я глава); «Прожил так Жилин месяц» (4-я глава). Чем отличаются так сходные между собой предложения? Как это отличие сказывается в содержании глав?
4. Какими качествами характера Жилина вы хотели бы обладать?
5. Какие личностные качества вы более всего цените в людях?
Значит, англичане очень удивились талантливому русскому человеку, и пригласили к себе. Да только он, идиот, у них в богатстве и достатке жить не захотел. Вернулся обратно в Россию, а его свои же русские люди избили, ограбили, и оставили издыхать как последнюю псину. Так и издох несчастный тульский идиот Так отплатила Родина дураку за идиотскую и непонятную Любовь к себе... "
Главная идея - две беды в России - дороги и . .дураки, к сожалению. Англичане предлагали ему хорошую зарплату, квартиру, красавицу-жену.. . Они сумели по достоинству оценить талант русского человека, да только не учли, что этот русский человек со всеми его талантами - дурак и горький пропойца. Вот эту мысль и хотел донести до читателя Николай Лесков.