1) Паустовский в сказке применяет художественный приём параллелизма, сопоставляет раненого солдата и раненого коня: оба были ранены на войне, по отношению к обоим была проявлена «злоба людская», «злодейство», и после этого и 100 лет назад и теперь начался в деревне страшный мороз, который сулил людям «смерть неминучую». Заполни сравнительную таблицу (задание №1 «Характеризуем героев» в учебнике на стр.143), включив характеристики героев: Конь – Солдат. 2) Как звали коня? Почему автор даёт ему такое имя?
3) Какие качества Фильки обусловили счастливый конец этого произведения?
Задания по сказке "теплый хлеб"
С осторожным любопытством он относился к своим дядьям, пытаясь понять, почему они копят на людей злобу Алешина бабушка – необычный, одаренный человек.
Большое влияние на формирование характера мальчика оказали ее сказки и истории из жизни, «тоже подобные сказке» От неё Алеша получает самые ценные жизненные уроки.
Еще Акулина Ивановна искусная кружевница.
Бог занимает в душе бабушки особое место. Она часто разговаривает с ним, «подробно рассказывает Богу обо всем, что случилось в доме» . Это ей стойко переносить все жизненные трудности.
Бабушка – самый добрый человек среди Кашириных. Ее отличает бескорыстная любовь к миру, жалость к людям, чуткость к чужой обиде и боли. Она всем старается поддержать, ухаживает за больными, лечит детей, разбирает семейные споры и ссоры.
Бабушка Акулина Ивановна оказала огромное влияние на формирование характера Алеши, его восприятие окружающего мира, отношение к людям. Переняв ее жизненную стойкость, он готов начать новую, самостоятельную жизнь. Благодарность бабушке выражена в словах Алеши: «Это ее бескорыстная любовь к миру обогатила меня, насытив крепкой силой для трудной жизни».