М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vladyulin
vladyulin
10.04.2021 14:20 •  Литература

Задание 1. Соотнесите композиционные элементы с эпизодами сказки. |1. Экспозиция |A. Рассказ бабки о старом |солдате, после чего Филька понимает, что он виновник лютого мороза. 12. Зачин |Б. Филька бежит за советом к |мельнику Панкрату и |придумывает средство от |мороза. |3. Развитие действия В. Филька обижает раненого коня. |4. Кульминация |Г. Филька мирится с конём и его |прощают жители деревни. 15. Развязка |Д. Филька с жителей |деревни разбивает лёд и |запускают мельницу.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
639210
639210
10.04.2021
Жили-были старик и старуха.У них были три сына.Младшего звали Иван.Вот понеслись слухи что Чудо-Юдо хочет напасть на родную землю.Старшие братья собрались драться с чудовищем, а младший должен был остаться дома. Но всё таки пошёл на поединок.Встретили они старика. Он спросил, куда они путь держат. Братья рассказали. Старик сказал, что для битвы нужны мечи булатные. И расска­зал, где их достать. Нужно было ехать прямо, до­ехать до высокой горы. Там пещера глубокая. В пещере и были мечи булатные. Братья поеха­ли, нашли гору, взяли себе мечи. Ехали они, ехали и приехали в деревню. Здесь никого не бы­ло. Все было поломано, сожжено. Вошли они в одну избушку, там лежала старуха на печи. Старушка сказала, что чудо-юдо разорило всю деревню, всех уничтожило. Осталась она одна. Братья переночевали у старухи и снова отправи­лись в путь-дорогу. Поехали к реке Смородинке. Старший брат пошёл в дозор.Походил,походил и заснул.Иван отрубил голову чудищу.
Второй брат пошёл на дозор.Походил,походил и заснул.Иван отрубил головы чудища.
Третий брат пошёл в дозор.Он и победил с братьями.
4,6(42 оценок)
Ответ:
Human333
Human333
10.04.2021
В «Капитанской дочке» Пушкин углубляет реалистический метод художественного изображения исторического народа. Жизнь народа показывается Пушкиным в ее национально-историческом своеобразии, в ее социально-сословных противоречиях. Рисуя деятельность выдающихся исторических личностей, Пушкин показывает в этой деятельности отражение духа времени.В «Капитанской дочке» поэт начинает изображать борьбу классов, противоречия и столкновения крестьянства и дворянства. Своеобразие русской исторической действительности нашло особое отражение в композиции пушкинского исторического романа, в характере использования им исторического материала. Особенно реалистичен вымысел «Капитанской дочки». Вся история приключения Гринева строго и правдиво мотивирована обстоятельствами первой встречи Гринева с Пугачевым во время бурана. Поэтический синтез истории и вымысла в романе отражен в самом его сюжете о судьбе дворянской семьи в обстановке крестьянского восстания.
4,7(62 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ