Почему юшка осерчал, а не разгневался? может, не надо было серчать? (юшка не может разгневаться по своему характеру. он добрый человек. он осерчал-то первый раз в жизни. обязательно надо было осерчать — нельзя все время терпеть. ) как вариант - слово «осерчал» больше соответствует его образу. он не мог быть другим: негодующим или разгневанным по своему характеру. он добрый человек. по- моему, нельзя все время терпеть и ему нужно было осерчать. хотел ли смерти юшки? нет, не хотел. в данный момент юшка был единственным, на ком он мог сорвать всю свою злобу. и так получилось, что похожий стал «виновником» в смерти юшки. и имени в этом эпизоде юшка осознает свою ценность в этом мире: « … я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит »
Рассказ «уроки французского» имеет автобиографическую основу. автор изобразил в произведении свою учительницу, которая сделала для него много доброго. образ лидии михайловны занимает в рассказе важное место, потому что, по убеждению автора, именно с женскими образами связаны представления обо всем прекрасном и человечном. именно женщинам отводится важная роль в спасении людей. вот и в «уроках французского» учительница по-настоящему спасает своего ученика, ему выжить и сохранить свою духовную чистоту.
Відповідь:
Марко Кропивницький
Пояснення: