М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Составить летопись жизни и творчества писателей (по ) • д. и. фонвизин • и. а. крылов • к. ф. рылеев • а. с. пушкин • м. ю. лермонтов • н. в. гоголь • м. е. салтыков-щедрин • н. с. лесков • л. н. толстой • а. п. чехов • а. т.
твардовский

👇
Ответ:
OlaCoch
OlaCoch
13.03.2020

Летопись жизни Фонвизина:

03.04.1745 - родился Денис Иванович Фонвизин. 

1755 - учеба в латинской школе дворянской гимназии, готовившей к поступлению в Московский университет.

1759 - окончание гимназии, перевод в студенты философского факультета Московского университета.

1761 - переводит с немецкого басни датского писателя Гольберга.

1762 - в университетском журнале «Собрание лучших сочинений к распространению знания и к произведению удовольствий» напечатаны переводы из Менандра. Начинает работу над переводом трагедии Вольтера «Альзира». Пишет «Послание к слугам». Первое оригинальное произведение — сатирическая басня «Лисица-Казнодей». Окончание университета, переезд в Петербург в качестве переводчика Коллегии иностранных дел.

1763 - указом Екатерины II назначается «для некоторых дел» при статс-советнике И. П. Елагине. Переделывает на русский лад. драму Грессе «Сидней» — под названием «Корион». Живет в Петербурге, Царском Селе, Петергофе.

1764 - успех комедии «Корион» на сцене придворного театра. 1766—1769 Пишет комедию «Бригадир».

1769 -назначен в Коллегию иностранных дел на должность секретаря, фактического министра Н. Панина. Напечатана комедия «Бригадир».

1771 - пишет и публикует «Слово на выздоровление» наследника престола Павла.

1777 - печатает перевод политического сочинения французского просветителя Тома «Похвальное слово Марку Аврелию», в котором показан идеальный монарх-философ.

Сентябрь - отправляется в путешествие во Францию, во время которого ведет дневник, в виде писем регулярно отправляет его в Москву. По возвращении из путешествия приступает к работе над комедией «Недоросль».

Совместно с Н. Паниным готовит проект фундаментальных законов для будущего императора Паьла.

1782 - написана комедия «Недоросль».

7 марта - подает на имя Екатерины об увольнении со службы удовлетворено.

1783 - участвует в журнале «Собеседник любителей российского слова», который редактирует княгиня Е, Р. Дашкова, а негласно — императрица. Публикует сатирические миниатюры в виде отрывка из словаря синонимов, сатиру на вельмож «Челобитная российской Минерве», «Путешествие мнимого глухого и немого», «Несколько вопросов, могущих возбудить в умных и честных людях особливое внимание». Екатерина II дает полиции указание не печатать сочинений Фонвизина.

Март - смерть друга, Н. Панина. Пишет «Жизнь Н. И. Панина».

1784—1785 - путешествует по Италии, изучает итальянский театр, музыку, живопись. Ведет дневник, который вновь в виде писем посылает в Москву. По возвращении в Россию Фонвизина разбивает паралич. Уезжает в Карлсбад.

1787 - возвращается в Петербург, полностью не восстановив здоровье. Решает издавать собственный сатирический журнал под названием «Друг честных людей, или Старо-дум».

Готовит для журнала сочинение «Придворная грамматика», в котором беспощадно обличает двор.

1788 - журнал закрыт, Екатерина запрещает Фонвизину печататься. Запрещено Полное собрание сочинений Фонвизина.

1791 - переносит четыре апоплексических удара.

Пишет по поводу смерти Потемкина «Рассуждения о суетной жизни человеческой», пытается объявить греховной всю свою литературную деятельность.

Начинает последнее произведение «Чистосердечные признания в делах моих и помышлениях». Готовит пять томов Полного собрания сочинений для издателя П. Богдановича, включая туда запрещенные статьи из «Друга честных людей».

30.11.1792 - на вечере в доме Державина читается последняя комедия Фонвизина «Гофмейстер» («Выбор гувернера»).

1 декабря - смерть Фонвизина.

4,4(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vanykazakoff
vanykazakoff
13.03.2020
Я напишу несколько начал: 1) «Литература — язык, выражающий всё, что страна думает». Я полностью согласна с изречением И. А. Гончарова. Именно литература рассказать, передать и отразить все чувства и переживания народа. Благодаря произведениям таких великих людей, как А. С. Пушкин, Н. В. Гоголь и другим, мы можем многое узнать о былых временах нашей страны, прочувствовать её настрой и быт. Определённые исторические события также оставляют свой след и попадают в литературу. Например, "Капитанская дочка", в ней Пушкин повествовали о событиях Пугачевщины и выразил своё мнение относительно данного происшествия. 2) «Без хорошего читателя не бывает хорошей книги». Автор во время написания произведения всегда вкладывает в свои труды частицу собственной души. Читатель, сумевший прочувствовать это и понять, — хороший читатель. Книга является нитью, которая связывает писателя с читателем. Именно, если читатель смог понять основную мысль, которую заложил в произведение автор, тогда можно сказать, что книга хорошая, потому что у автора получилось донести смысл до читателя.
4,6(87 оценок)
Ответ:
okmaksimowac2
okmaksimowac2
13.03.2020
Жизнь сложна и таинственна. Она скрывает от нас наше бу­дущее, нашу профессию, но для каждого из нас наступает мину­та, когда нужно сделать свой выбор: кем же хотим стать? Куда пойти учиться дальше? Можно стать хлеборобом, агрономом, экономистом, строи­телем или шофером, а можно стать врачом. Но какую бы я ни выбрал профессию, я знаю, что она должна радовать людей и меня, приносить пользу обществу. Именно поэтому свою жизнь я хочу посвятить воспитанию детей. Ведь воспитание — это постоянный поиск, это отсутствие покоя. На мой взгляд, профессия учителя — самая благородная сре­ди всех других еще и потому, что она самая древняя. Человек, прежде чем стать первым в мире скотоводом, охотником и хле­боробом, уже был учителем, воспитателем следующих поколе­ний. Может быть, первый педагог был не столько учителем ре­бят, сколько любознательным и терпеливым воспитателем. Учеба и воспитание — это неразделимые понятия, которые, как воды многих ручейков, сливаются в одну реку. Сложна и нелегка работа педагога. Разумеется, что быть просто учителем легче. Труднее быть настоящим воспитателем, другом учеников. Я думаю, что настоящий учитель — это чело­век, который имеет не только глубокие знания, а еще умеет об­щаться с детьми, воспитывает их честными, работящими, доб­рыми. Для этого нужно раскрыться полностью. Стать в душе уче­ником, жить ученической жизнью, детскими интересами и пе­реживаниями, одновременно оставаясь человеком. А это связа­но со многими трудностями, неудобствами: нужно раньше прийти в школу, больше, чем хотелось бы, побыть среди учени­ков, а не в учительской, вовремя зайти домой к ученику и вести себя там так, чтобы визит не нанес еще больший вред, а достучаться до «заблудшей» души воспитанника. Большинство учителей именно так и поступают. И хотя это хлопотно, тягостно, но они не могут иначе, не могут быть дру­гими. Потому что они — педагоги, воспитатели, наставники по призванию. В этом смысл их жизни, радость и красота работы. Именно поэтому я и хочу стать учителем. Надеюсь, что смо­гу найти общий язык с учениками, если буду их уважать, при­слушиваться к их мнению, всегда буду стараться понять своих воспитанников. И если мне удастся вырастить их смелыми, че­стными и гордыми, заботливыми по отношению к родителям и окружающим людям, умеющими быть полезными своему клас­су, городу, значит, я нашел свое призвание.
4,4(93 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ