Две дворянские семьи Берестовых и Муромских, жившие по соседству, не ладили между собой. Но в одной семье была девушка Лиза, а в другой юноша Алексей, поскольку отцы не ладили и не ездили друг к другу, они не могли познакомиться, хотя имели к этому желание. И Лиза, переодевшись крестьянкой и назвавшись Акулиной, знакомится с молодым дворянином. Почувствовав интерес к своей персоне, Алексей пытается приударить за простой девушкой, но получив отпор серьезно ею увлекается. Молодые люди встречаются каждый день и, в конце концов, между ними вспыхивает серьезное чувство.
Между тем однажды отцы встретились на охоте, и Берестов оказывает серьезную услугу ненавистному соседу. С тех пор вражда между ними утихла, они начали общаться и решили поженить своих детей.
Поскольку Берестов не привык, чтобы ему перечили, он объявляет своему сыну решение о свадьбе с Лизой Муромской. И неожиданно встречает самый решительный отказ. В конце концов, отец ставит сына перед выбором: или он женится, или его лишают наследства.
Алексей решает обвенчаться со своей возлюбленной Акулиной, пишет ей об этом письмо и едет напрямую объясниться с Лизой. Но приехав к Муромским, он видит…свою Акулину!
Объяснение:
как то так...)♡︎☻︎
В каких словоформах неправильно расставлено ударение?
У вас ударение НЕ проставлено. Выделила сама ударные буквы жирным шрифтом. В некоторых словах возможна двоякая постановка ударения - всё зависит от контекста.
А) ветер — ветры — ветров
В) звонить - звонишь – звонит
C) ломоть – ломти и ломти (второй вариант - литературная норма) – ломтей
D) миловать (= ласкать) и миловать (= прощать вину) – милую (= ласкать) и милую (= приятную женщину) — милуешь (=ласкать) и милуешь (=прощать вину)
E) длинен - длинно и длинно (допустимы оба варианта) – длинны и длинны (допустимы оба варианта)
сочинение
В комедии "Недоросль" Фонвизин
изображает пороки современного ему общества. Его герои - представители разных социальных слоев: государственные мужи, дворяне, слуги, самозваные учителя. Это первая в истории русской драматургии социально-политическая комедия.
Центральная героиня пьесы - госпожа
Простакова. Она управляет хозяйством, колотит мужа, держит в ужасе дворовых, воспитывает сына Митрофана. "То бранюсь, то дерусь, тем и дом держится". Никто не смеет противиться ее власти: "Разве я не властна в своих людях". Но в образе Простаковой есть и трагические элементы. Эта невежественная и корыстолюбивая "презрелая фурия" очень любит и искренне заботится о своем сыне. В конце пьесы, отвергнутая Митрофаном, она становится униженной и жалкой:
- Один ты остался у меня.
- Да отвяжись…
- Нет у меня сына…
Основным создания
характера Простаковой является речевая характеристика. Язык героини меняется в зависимости от того, к кому она обращается. Слуг госпожа Простакова называет "воры", "канальи", "бестия", "собачья дочь". К Митрофану обращается: "друг мой сердешный", "душенька". Гостей встречает уважительно: "рекомендую вам дорогого
гостя", "милости просим".
С образом Митрофана в пьесе связана
очень важная для просветительской литературы идея воспитания. Митрофан - невежа, бездельник, любимец матери. От родительницы он унаследовал спесивость и грубость. К свято преданной ему Еремеевне он обращается: "старая хрычовка". Воспитание и обучение Митрофана соответствует "моде" того времени и пониманию родителей. Французскому языку его учит немец Вральман, точным наукам - отставной сержант Цыфиркин, который
"малую толику арихметике маракует", грамматике - семинарист Кутейкин, уволенный от "всякого учения". "Познания" Митрофанушки в грамматике, его желание не учиться, а жениться - смешны. Но его отношение к Еремеевне, готовность "за людей приниматься", предательство матери вызывает уже иные чувства. Митрофанушка становится невежественным и жестоким деспотом.
Основной прием создания сатирических
персонажей в пьесе - "зоологизация". Собравшись жениться, Скотинин заявляет, что он и своих поросят завести хочет. Вральману кажется, что, живя с Простаковыми, он жил "фсе с лошатками". Таким образом автор подчеркивает мысль
"животной" низменности окружающего мира.
Несмотря на то, что жанр пьесы
"Недоросль" - комедия, Фонвизин не ограничивается только изобличением
общественных пороков и созданием сатирических персонажей. Автор рисует ряд положительных персонажей - Стародум, Правдин, Софья, Милон. Эти герои открыто выражают взгляды "честного" человека на дворянскую мораль, семейные отношения и даже гражданское устройство. Этот драматургический прием поистине означает переворот в русской просветительской литературе - от критики отрицательных сторон действительности к поискам путей изменения существующего строя.
Отражая актуальные для своего времени проблемы, Фонвизин являлся талантливым психологом, мыслителем, художником. Его комедия имеет общечеловеческое значение, она живет в веках, не сходит со сцен современных театров.
все правильно если сделай лучшим ответом ❤️