Основные проблемы: воспитания, образования, становления личности молодого человека, взаимоотношения «отцов и детей». Основная мысль: нужно быть образованным и грамотным, уметь не вестись на поводу чужого мнения, самосовершенствоваться. Митрофанушка - шестнадцатилетний подросток, единственный сын г-жи Простаковой, баловень, в свои годы даже грамотой нормально не может овладеть, неаккуратный, ленивый, неповоротливый, глупый, бездельник, не хочет учиться - хочет жениться. Весь сюжет закручен на попытках обучить его грамоте и женить.
– человек невысокого роста, худощавый, очень ловкий и расторопный. «Жилин хоть и невелик ростом, а удал был».Костылин – плотный и тучный человек, неуклюжий, неповоротливый. «Мужчина грузный, толстый, весь красный».Поведение до пленаЖилин вел себя рассудительно, опасался татар. Когда татары напали, сражался до последнего. Он проявил смелость.Костылин не придавал значения опасности. Когда напали татары, он ускакал на лошади с ружьем, бросив Жилина одного. Он повел себя как трус.Поведение в пленуЖилин пытался Он наблюдал за татарами и их жизнью. Вычислил, где находится русская крепость. По ночам он копал ход под сараем. В свободное время делал поделки и чинил сломанные вещи.Костылин все это время «сидит в сарае и считает дни, когда письмо придет, или спит».Во время побегаЖилин примечал все звуки, следил за дорогой, подбадривал Костылина. Когда тот не смог идти, не бросил его, а понес на себе.Костылин еле шел, потому что натер ноги. Он задерживал обоих, все время говорил: «Я больше не могу». По вине Костылина первый побег закончился неудачей.Характер героевЖилин – смелый человек, который умеет за себя постоять. Он находит выход из любой ситуации. Это трудолюбивый человек, он все время чем-то занят, и все у него получается хорошо. Он думает не только о себе, но и о других: о матери, у которой нет денег, о Костылине, которого не бросил в беде.Костылин – человек вялый и нерешительный. Он сразу смирился со своей участью и ничего не делал, чтобы Не пытался чем-то заняться, только спал все время. В трудной ситуации думал только о себе, поэтому остави
Основные проблемы: воспитания, образования, становления личности молодого человека, взаимоотношения «отцов и детей».
Основная мысль: нужно быть образованным и грамотным, уметь не вестись на поводу чужого мнения, самосовершенствоваться.
Митрофанушка - шестнадцатилетний подросток, единственный сын г-жи Простаковой, баловень, в свои годы даже грамотой нормально не может овладеть, неаккуратный, ленивый, неповоротливый, глупый, бездельник, не хочет учиться - хочет жениться. Весь сюжет закручен на попытках обучить его грамоте и женить.