здійсніть порівняльну характеристика Остапа і Андрія. Що було в Андрієві такого, що дозволило йому зрадити? І що б ніколи не дозволило цього зробити Остапові. Терміново
Андрій і Остап – два брата, які виховувалися однаково. Вони грали в одні і ті ж ігри, отримували одні й ті ж знання. Але, як мовиться, не буває однакових дітей, так і тут брати Остап і Андрій були абсолютно різними.
Вже в духовній семінарії, де хлопчики отримували свою освіту і де в них закладалися духовні цінності, можна було побачити відмінності їх характерів.
Пушкин отдавал большое значение историческим сюжетам в своем творчестве.Прежде чем написать,он изучал все по этой теме.иногда это занимало больше,чем само написание,т.к. он брал не самые простые сюжеты,например,в поэме Полтава,он отображает не только кровопролитность Полтавского боя,но и предательство со стороны главного лица Украины. Мы как изучали Пушкина,так и изучаем по сей день.Не многие привзошли его.он с нами с пеленок и до самого одиннадцатого класса,бывает,что даже и дольше.и причиной этому нередко служит его исторически верные и интересные сюжеты и лица
Целью Александра 2 было создание более совершенного суда, который бы мог работать вдвое эффективнее, принимать более честные и справедливые решения в отношении всех категорий граждан, вне зависимости от их сословия. Реформа создала в России две ветви судов – мировые суды и общие съезды. Каждая из этих ветвей, в свою очередь, подразделялась на две инстанции – мировые судьи и мировые съезды, окружные судьи и окружные съезды. Новая система имело четкую иерархию и разделение полномочий, что позволяло избавиться от путаницы, существовавшей ранее. Теперь весь процесс прохождения дела по инстанциям был достаточно коротким и четко оговоренным. Дело не терялось и не застревало на несколько лет в кабинетах чиновников. Дела разделялись на гражданские и уголовные и рассматривались в зависимости от их классификации. Путаница, наконец, исчезла. Реформа также существенно изменила принципы и процедуры судопроизводства. Суд стал более открытым благодаря введению принципа гласности. Все участники процесса теперь имели равные права и могли выступать в суде с доказательствами и речами, а также на равных участвовать в дискуссия. Расширены были полномочия следователей – были введены новые типы оперативно-розыскных мероприятий, появились новые типы доказательств. Кроме того, было проведено разделение на предварительное и судебное следствие, что снижало возможность появления судебной ошибки. Подсудимые же, наконец, могли рассчитывать на полноценное обжалование приговора в вышестоящих инстанциях в кратчайшие сроки. Одной из самых важных частей реформы было появление суда присяжных и становления суда независимым институтом. Судебная власть была полностью отделена от административной и полицейской. Еще одним достижение стала независимость суда от сословия. Каждый человек имел равные права. Суд стал более честным.
Андрій і Остап – два брата, які виховувалися однаково. Вони грали в одні і ті ж ігри, отримували одні й ті ж знання. Але, як мовиться, не буває однакових дітей, так і тут брати Остап і Андрій були абсолютно різними.
Вже в духовній семінарії, де хлопчики отримували свою освіту і де в них закладалися духовні цінності, можна було побачити відмінності їх характерів.