ответ:
однажды гуляя девочка алиса натыкается на кролика. и вроде бы ничего необычного, но кролик смотрит на свои карманные часы. девочка последовала за ним.
кролик бежал так извилисто, что девочка провалилась в кроличью нору. в этот же миг девочка оказалась в волшебной стране, где происходят непонятные вещи.
упав с большой высоты в какую-то комнату с ней ничего не произошло. в комнате было несколько дверей, а одна из них совсем маленькая. рядом стояла бутылочка с надписью "выпей меня". алиса выпила несколько глотков и стала уменьшатся. с этого момента начались настоящие приключения.
девочка прошла в ту самую маленькую дверь. гуляя она увидела там большой теперь для нее гриб на котором сидела гусеница. алиса ей , но гусеница даже возмутилась недовольству девочки.
далее алиса встречает на своем пути всяких существ. например она встретила зайца и шляпника, которые постоянно пили чай. они были наказаны за безделие и трату времени. потом она встретила червонных короля и королеву, где королева постоянно приказывала кого-то казнить.
далее девочка попадает в зал суда, где судят червонного валета за кражу королевских пирогов. там алиса видит всех жителей, которых повстречала на своем пути. все свидетели были напуганы и несли какую-то чушь.
как оказывается запугивали их король и королева. но с алисой у них ничего не получилось. алиса все рассказывала грамотно и спокойно. королева пообещала казнить девочку. но алиса не испугалась и сказала, что обычных игральных карт бояться не стоит. в этот же момент она оказалась на поляне где отдыхала. казалось что все это было сном.
Мектепте жас мамандармен «ПОПС» формуласын оқу үдерісінде қолдану мақсатында коучинг-семинар өтті. Ғылыми жоба жазу ережелерін үйретіп, сол жазған шағын жобалары арқылы «ПОПС» формуласының қажеттілігін және оқу үрдісінде, сабақты талдау кезінде қолдануға тиімді екеніне көз жеткізді.
Коучинг-семинар жыл маусымдары арқылы топқа бөлінуден басталды, яғни қыс, көктем, жаз, күз мезгілдері болып. Мектеп директорының бейінді оқыту жөніндегі орынбасары Исина С.Т. ғылыми жоба жазудың жалпы ережелерімен таныстырып өтті де, төрт мезгілге байланысты «Жаздың бір күні, қыстың мың күні», «Сәуір болмай, тәуір болмас», «Қыстың көзі-қырау», «Күз – береке, байлықтың бастауы» атты мақал – мәтелдерді жоба тақырыбы ретінде беріп, шағын жоба жазуды ұсынды. Тақырып өз таңдаулары болмағандықтан жас мамандарға жоба жазуда қиындықтар болды. Жоба тақырыбын оқушының өз қалауымен, қызығатындай тақырып таңдау керектігіне көз жеткізді.
Жоспар бойынша келесі сөзді мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары Нурхайдарова Г.А. «ПОПС» формуласының шығу тарихын презентация арқылы таныстырып өтті және өз тәжірибесінде оң нәтижесін бергеніне көз жеткізгені туралы айғақты дәлелдемелер келтіріп, таратпа материалдар ұсынып, жазған жобаларын «ПОПС» формуласы арқылы қорғап шығуларын ұсынды.
Яғни ПОПС формуласы дегеніміз – гуманитарлық пәндер бойынша оқушылардың материалды қаншалықты сапалы ұққанын бақылауға арналған инструменттердің бірі, яғни оқушылардың рефлексиясына бағытталған.
Объяснение:
надеюсь )