Мне очень понравилось произведение Л.С Толстого " После бала" .Рассказ состоит из двух частей "бал" и "после бала". Читая, можно заметить двуличное поведение у многих персонажей в частности -это отец Вареньки.Во время бала он весел, вежлив,мило ведёт беседу со всеми гостями , простой любящий отец .Несмотря на весь свой строгий вид,в глазах у него доброта.Он красив,статный, высокий и свежий старик. У него румяное лицо..
После бала , можно отметить совсем иное поведение полковника. Он очень суров, жестоко себя ведёт по отношению к наказываему. Возникает чувство,что его питает ненависть..
Складывается впечатление, что он лицемер, прикрывающийся чистосердечностью и добродетельностью ,но в нутри него совсем другой человек
1)Башмачкин мягкий человек,довольно тихая персона,его жизнь безысходна,он как "серая машь" и живёт в своём маленьком воображаемом мире,где нет тревог и хлопот,он ранимый и обидеть его не составляло большого труда для окружающих ...На работе его постоянно игнорировали ,подшучивали,не проявляли никакого уважения..
2) Каждый человек нуждается в защите, будь -то даже самый сильный в характере человек ему тоже нужна.
3) Гоголь никого не поддерживает, он описывал реальность какова она ,царившаяся тогда беспредельщина, грабительство..
4) Ну сочувствие и сострадание -это почти во всех произведениях присутсвует,но помимо этого, Гоголь призывает нас читателей, к тому,чтобы мы проявляли внимание по отношению к другим людям,какими бы они не были , заботу ,не быдь такими жестокими,поддерживать и ближнему.
В повести Максима Горького «Детство» выражается авторское отношение к жизни, характеризуются герои. Таким эпизодом является «Пляска бабушки» в первой части произведения. Музыка, ритм танцевальных движений преобразили героиню. «Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то». Через танец героиня передавала свою душу, повествовала о женской доле, о трудностях и невзгодах, а когда лицо «засияло доброй, приветливой улыбкой», то создавалось впечатление, что она вспоминает о чем-то радостном.
«Она стала стройней, выше ростом, и уж нельзя было глаз отвести от нее». Пляска возвращала героиню в дни юности, когда еще не задумываешься о завтрашнем дне, чувствуешь себя счастливой, веришь в лучшую жизнь. Бабушка во время танца становилась «буйно-красива и мила». Описывая характер танца, писатель использует метафоры и сравнения: «плыла по полу бесшумно, как по воздуху», «большое тело колеблется нерешительно, ноги щупают дорогу осторожно», «лицо дрогнуло, нахмурилось и тотчас засияло доброй, приветливой улыбкой», «откачнулась в сторону, уступая кому-то дорогу, отводя рукой кого- то», «замерла, прислушиваясь», «ее сорвало с места, закружило вихрем». Эти художественные средства позволяют увидеть описываемую картину, почувствовать состояние героини. Танец бабушки — неторопливый рассказ о прожитой ею жизни.
Итак, эпизод горьковской повести «Детство», условно названный «Пляска бабушки», по-новому раскрывает образ бабушки, передает ее переживания, сложный внутренний мир.