Весна, весна! как воздух чист!
Как ясен небосклон!
Своей лазурию живой
Слепит мне очи он.
Весна, весна! как высоко
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака!
Шумят ручьи! блестят ручьи!
Взревев, река несет
На торжествующем хребте
Поднятый ею лед!
Еще древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде, под моей ногой
И шумен и душист.
Под солнце самое взвился
И в яркой вышине
Незримый жавронок поет
Заздравный гимн весне.
Что с нею, что с моей душой?
С ручьем она ручей
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней!
Зачем так радует ее
И солнце и весна!
Ликует ли, как дочь стихий,
На пире их она?
Что нужды! счастлив, кто на нем
Забвенье мысли пьет,
Кого далёко от нее
Он, дивный, унесет!
Главная тема-приход весны,гимн пробуждению природы.
Основная мысль-показать красоту родной природы,очаровать читателя..
Проблематика стихотворения-восхищение автора природой,полёт души и вдохновение.
Идея стихотворения-воспеть родную природу,красоту и гармонию.Весна,начало жизни человека ,как и пробуждение природы.
Главные герои-природа и автор,его чувства..
Основа стихотворения: чёткий ритм создаёт неизбежность наступления весны,чудо природы.
Художественные средства выразительности:
Стихотворение написано с вдохновением,восторгом,автор передаёт настроение торжества .
Восклицания:с восклицательных знаков,автор утверждает приход весны,показывает неизбежность смены времён года и пробуждения.
Динамика стихотворения: буря чувств,по нарастающей развитие сюжета.
Язык стихотворения:восторг передан возвышенными фразами и словами.
Эпитеты:"как воздух чист!","Как ясен небосклон!","на крыльях ветерка","ветхий лист"," дочь стихий".
Сравнения:прямых сравнений нет,душа сливается с природой.
"что с моей душой?
С ручьем она ручей
И с птичкой птичка! с ним журчит,
Летает в небе с ней".
Метафоры:"Ласкаясь к солнечным лучам,"На торжествующем хребте","И шумен и душист","Заздравный гимн весне","Забвенье мысли пьет".
Олицетворение:"Небосклон-слепит мне очи он","летают облака",Шумят ручьи! блестят ручьи!Взревев, река несет"
Размер стихотворения:чередование 3-х стопного с 4-х стопным ямбом, 26 стоп в стихотворении.
Рифма:перекрёстная,мужская.
Хаза́рский кагана́т, Хаза́рия (650—969)[1] — средневековое государство, созданное кочевым народом — хазарами. Выделился из Западно-Тюркского каганата. Контролировал территорию Предкавказья, Нижнего и Среднего Поволжья, современного Северо-Западного Казахстана, Приазовье, восточную часть Крыма, а также степи и лесостепи Восточной Европы вплоть до Днепра. Центр государства первоначально находился в приморской части современного Дагестана, позже переместился в низовья Волги. Часть правящей элиты приняла иудаизм. Долгое время Хазария соперничала с Арабским халифатом в борьбе за господство в
В рассказе А.П.Чехова "Дорогая собака" рассказывается о том,как поручик Дубов хотел ихбавиться от своей собаки.Он пытался сначало дорого продать ее некому Кнапсу, ссылаясь на то,что собака-великолепная и породистая. Кнапс не хотел ее покупать.Они заспорили о поле собаки.Затем Дубский снизил цену,потом и вовсе задаром согласился отдать ,но Кнапс был непоколебим.В конце концов Дубский решил отдать собаку живодерам,говоря,что от нее одни проблемы.Как жесток бывает человек.
1.Линд Грен- "Расмус-бродяга"
"Расмус бродяга"
Расмус- 9-летний мальчик из приюта,который остро нуждался в любви и ласке,не может больше сносить строгость и придирки начальницы фрекен Хёк,тогда он принимает решение сбежать из приюта вместе с Оскаром,который становится ему лучшим другом.вместе они пускаются в путешествие,к настоящей бродячей жизни.По дороге Оскар проникает в богатую усадьбу,при этом не хочет подвергать опасности Расмуса,поэтому просит только подсадить на дерево.Оправившись от этого происшествия,они попадают в дом к добрым людям,которые предложили Расмусу остаться у них. Расмус первый раз в жизни должен принять самостоятельное решение.Он даже посоветовался с Оскаром,но тот советует остаться,прекрасно понимая,что другого такого благоприятного случая его другу может не выпасть.Расмус впервые принимает самостоятельное решение,и у него это получилось.Он смог отказать супругам Нильссон при этом не обидив их своим отказом.посоветовав им взять другого мальчика из приюта.Здесь главным испытанием для Расмуса становится умение брать ответственность за себя и умение принятия решений.