1) Князь Владимир Солнышко,фарлаф,руслан,ратмир,рагдай
2) людмила
волшебные : старик финн,наина,черноморголова брата черномора
волшебные предметы:Шапка-невидимка, волшебный перстень (которым надо было докоснуться до лба Людмилы чтобы она очнулась), Борода, в которой была сила Черномора, Волшебный меч (Которым голова попросила Руслана срубить бороду Черномора, потому что в бороде заключалась вся его сила), Говорящая голова (Заколдованный брат Черномора), волшебный сад (потому что всюду было холочно, а лишь в саду было тепло и расли южные растения)
остальное не знаю
Объяснение:
Название стихотворения: "Муза"
Автор: Анна Ахматова
Дата создания: 1924 год
Тема: рассказ о том, как творец ожидает прихода музы.
Идея: творчество занимает важное место в жизни каждого писателя.
Образы: лирический герой, муза.
Поэтесса рассказывает об ожидании музы, о том, насколько она важна. Анна Андреевна отмечает, что ее "жизнь, кажется, висит на колоске". И это действительно так. Ведь именно годы, в которые было написано стихотворения - годы скитания для поэтессы. Муза для автора - "милая гостья с дудочкой в руке". Именно так муза изображается неспроста - читатель видит отсылку к Эвтерпе (древнегреческой музе). В конце произведения мы видим маленький диалог лирической героини с музой: Ей говорю: "Ты ль Данту диктовала
Страницы Ада?" Отвечает: "Я!".
1) несомненно в названии рассказа васильева "экспонат №" скрыта и ирония и горькая усмешка. ведь такое название получило в школьном музее столь дорогое для главной героини, анне федоровне, единственное письмо ее сына. для равнодушных и бессердечных пионеров, это письмо ничего не значило, только возможную похвалу за выполнение плана на добрые поступки.
но добро не может твориться по плану. нет плана на память о погибших героях. это невозможная, абсурдная ситуация. и дети, которые украли письмо у старушки, потому что той все равно умирать, поступили плохо.
и писатель возмущается, тем, что сокровище для матери, стало экспонатом, который даже не выставили в музее.
образ игоря в рассказе создается на редких фразах, отрывках из письма, воспоминаний матери. этот молодой парень рано погиб на войне, и потому автор не показывает нам его реальный образ, а пытается передать ощущение его незримого присутствия рядом. игорь словно со стороны смотрит на современную жизнь, он присутствует в воспоминаниях матери.
о характере игоря сказать особо нечего - простой советский паренек, худенький и воспитанный. как все школьники того времени мечтал бежать в испанию, когда там вспыхнул фашистский мятеж. подросший игорь храбро сражался на фронте и пал смертью героя.
2) ---
3) дети повели себя подло, жестоко, бесчестно, корыстно, эгоистично, преступно. они вели себя в разговоре бесцеремонно, неуважительно и бестактно. и пришли с единственной целью - любой ценой завладеть подлинниками писем.