М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vikysyakurinna
vikysyakurinna
01.06.2022 09:11 •  Литература

9клас «Кукольний Дім» VI. Поглиблена робота з тестом. 1)Прочитання фрагменту кінцевої III дії (розмова Нори і Хельмера). 2)Як ви зрозуміли фінальну сцену? 3)Чим завершується п'єса? 4)Як ставиться Хельмер до Нори? 5)Якими пестливими словами він її називає? 6)Що ми знаємо про минуле Нори? 7)Як ви оцінюєте вчинок Нори, чи можна її виправдати? 8)Що почуває Нора в очікуванні листа? 9)Якої реакції на лист вона чекає від чоловіка? 10)Який вихід знаходить Хельмер у цій ситуації? 11)Чому ж так закам'яніла Нора, адже Хельмер простив її? 12)Як ви оцінюєте рішення Нори залишити свій дім? 13)Які права відстоює героїня: жінки чи людини? 14)Чи, можливо, на вашу думку, повернення Нори в сім'ю? 15)Якщо так, за яких умов?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
nikitanosach2901
nikitanosach2901
01.06.2022

Война была ужасным временем для нашего народа. В борьбе с нацистко-фашисткими захватчиками мы несли огромные потери. Было ли место поэзии на этой войне? Конечно. Поэты сочиняли песни и музыку, чтобы вдохновить солдат на подвиги. Мне навсегда запомнился рассказ моего деда, который, сидя в окруженном врагами лагере, доедал последние припасы. Тут Они с товарищами услышали песню знаменитой Тессы Микакитовой "Русские вперед". Приободренный, мой дед смог порвать окружение и выйти к своим. Также не стоит забывать знаменитую Алёну Швец, поэтессу, которая своими стихами поддерживала дух осажденных Ленинградцев

4,4(2 оценок)
Ответ:
mrzus
mrzus
01.06.2022

Твір Акутагави «Павутинка» має глибокий і суто філософський зміст. Це швидше притча, ніж щось інше, тому, щоб краще зрозуміти її зміст, треба мати неабиякі знання з східної філософії, зокрема, з японської.  Ця новела-притча була створена автором для дітей і мала на меті розвивати в дітях високі моральні якості, виховувати в них творчі здібності, вчити дітей жити на світі.

Оповідання починається з опису прекрасного літнього ранку. Ранок – символ нових надій, пробудження і переродження людської душі.  В озері, яке є символом джерела життя, очищення, початку і кінця всього сущого на землі, квітнуть священні квіти лотоси – символи духовної чистоти і святості. Берегом озера знічев”я  походжає Будда – божество, символ добра, гармонії, моральний ідеал людини.  Будда випадково заглядає в глибину озера, де можна побачити пекло, і його погляд падає на грішника Кандата, який покараний за страшні злочини, які він вчинив за життя. Будда ніби переглядає гріхи Кандати і раптом серед них бачить один-єдиний  добрий вчинок: колись Кандата ів павучка і не наступив на нього. Цього для Будди було досить, щоб дати злочинцю шанс. Будда бере тоненьку павутинку, символ тієї нитки долі, один кінець якої знаходиться у руках долі,  і опускає її в озеро. І цією павутинкою, ниточк

Объяснение:

4,5(78 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ