красавица модная, - эпитет
Вкруг нее увиваются львы: - перифраз
Поступь гордая, голос уверенный, - эпитеты
И ударится в пятки душа! - метафора
На ногах словно гири железные,
Как свинцом налита голова, - сравнение
Улыбнусь — непроворная, жесткая,
Не в улыбку улыбка моя,
Пошутить захочу — шутка плоская:
Покраснею мучительно я! - антитеза
И сижу неподвижен, как статуя, - сравнение
«Для чего-де меня, горемычного,
Дураком ты на свет создала?
Ни умишка, ни виду приличного,
Ни довольства собой не дала?..» - риторический вопрос
Ах! судьба ль меня, полно, обидела?
Отчего ж, как домой ворочусь
(Удивилась бы, если б увидела),
И умен и пригож становлюсь? - риторический вопрос
Малодушье пустое и детское, - эпитеты
Пусть поймет, что свободно и молодо
В этом сердце волнуется кровь,
Что под маской наружного холода
Бесконечная скрыта любовь… - метафоры
В сердце искру надежды беречь!
Не стряхнуть рокового
Мне с моих невыносливых плеч! - метафоры
бедность грозная, - эпитет
Бесталанная долюшка слёзная
Извела, доконала вконец! - метафора
сожаленье постыдное,
Что как червь копошится в груди, - сравнение
Рассказывание сказок необходимо для жизни ребенка, для его развития, формирования важнейших навыков, для его адаптации в современном мире, для его последующей духовной самореализации. Воспитание сказкой происходит ненавязчиво, ребёнок не ощущает давления, не утомляется от длительной воспитательной беседы. Поэтому ненавязчивое воспитание сказкой не вызывает у него обратной реакции. Сказка для взрослых может содержать юмор и прочее. Но сказка для детей должна быть сугубо детской и нести в сознание ребёнка веру в добро, справедливость и любовь.