в детдоме были круглые сироты и дети, кто при живых родителях попал в детдом, все уже смирились со своей участью, но смерть мальчика потрясла их всех одинаково. смерть всколыхнула в них притухшее одиночество, при виде мертвого мальчика дети представили себя на его месте и враз поняли, никому они не нужны, умрешь и не заметят. а каждый человек рождается , чтобы оставить след в памяти будущих поколений.
астафьев поднимает проблему ненужных детей, проблему нравственного выбора, которую сделают никому ненужные дети.
Что-бы проверить безударную в корне надо изменить слово так, что-бы на это гласную падало ударение. Если методом изменения проверить гласную нельзя, то надо подобрать однокоренное слово, в которое на данную гласную падает ударение. Но есть и исключения. Решение 1) озеро (ударение падает на гласную в первое слоге) - озёра (ударение падает на букву ё) 1) городской (ударение падает на букву о в 3 слоге) - проверить букву в первом слоге можно словом город (ударение падает на первый слог), вторую же букву о можно проверить слово иногородский ( ударение падает на 4 слог ), или же правилом оро/оло 3) село (ударение падает на 2 слог) - сёла ( ударение падает на 1 слог)
ответ: главная мысль учит оставаться человеком
объяснение:
в детдоме были круглые сироты и дети, кто при живых родителях попал в детдом, все уже смирились со своей участью, но смерть мальчика потрясла их всех одинаково. смерть всколыхнула в них притухшее одиночество, при виде мертвого мальчика дети представили себя на его месте и враз поняли, никому они не нужны, умрешь и не заметят. а каждый человек рождается , чтобы оставить след в памяти будущих поколений.
астафьев поднимает проблему ненужных детей, проблему нравственного выбора, которую сделают никому ненужные дети.