ответ: Сказка М. Е. Салтыкова-Щедрина " Премудрый пескарь" уникальна. Она - реальная сказка с фантастическим сюжетом. Он Жил - был пескарь. Своей жизнью. Он сделал себе нору и смотрел по сторонам, ожидая смерти. Выходил искать пищу только в темное время суток. Семьи у него не было. Прожил пескарь сто лет.. А кругом щуки хвалили пескаря за его ум. Но однажды он решил все-таки поплавать подольше.Но даже мысли сей испугался. Когда умирал - дрожал. А душу излить никому не мог. Бесполезный " мудрый" пескарь.
Сказка - о жизни. Пустой, серой, неинтересной. Заставляет задуматься: может быть, стоит изменить, чтобы казалась цветной, веселой, счастливой?
Фольклорно-міфологічна основа "Пісні про Гайавату" Г. Лонгфелло з'єднує її з багатьма віддаленими з точки зору літературної взаємодії українськими творами. Хвиля захоплення фольклором набуває міжнаціональний характер у другій половині XIX - на початку XX століття, і це дає можливість встановити паралелі, провести аналогії, знайти типологічно схожі риси і розбіжності. Примітно те, що майже одночасно з "Лісовою піснею" з'явилися такі першокласні літературні досягнення, як повість 'Тіні забутих предків "Михайла Коцюбинського, драматичний етюд" Над Дніпром "Олександра Олеся," Казка старого млина "Спиридона Черкасенка, де знаходимо міфологізації початкового побуту і первинних культів. Язичницький міф, зацікавленість дохристиянським світом, виражені в цих творах, свідчать про самобутність явища, перш за все на рівні світогляду, філософії, міфопоетики.
Типологічне зіставлення "Пісні про Гайавату" Г. Лонгфелло і "Лісової пісні" Лесі Українки дозволяє твердити про чимало загальному і своєрідному на багатьох рівнях їх організац іб обробки фольклорного матеріалу визначається трохи відмінними типами авторської свідомості. Якщо Г. Лонгфелло розвиває романтичну модель художнього мислення, то Леся Українка синтезує різні типи художньої свідомості. Потім вона має більш широкі можливості вільного волевиявлення, розвитку фантазії у створенні "язичницького сюжету". У драмі-феєрії глибше трактується проблематика, використані нетрадиційні методи, більше символіки.
Объяснение: