Объяснение:
В этой басне один друг или знакомый отправился в Кунсткамеру и там он увидел много мелких насекомых ,но огромного слона он не смог заметить.
2. Мораль басни "Любопытный" заключается в том, что люди нередко углубляются в детали настолько, что не замечают главного и важного.
3 , 4 «А видел ли слона? Каков собой на взгляд!
Я чай, подумал ты, что гору встретил?» —
«Да разве там он?» — «Там». — «Ну, братец, виноват:
Слона-то я и не приметил».
5. В этой басне Крылов высмеивает такие качества, как ограниченность, недальновидность, узость мышления.
6. Басни Ивана Андреевича Крылова учат нас: надеяться на свои силы и думать о будущем
7. Я бы посоветовал ему не на столько углубляться в детали и развивать мышление во всех направлениях.
1."Санькин марал"
2. А. Новосёлов. А. Новосёлов был хорошим поэтом и человеком, государственный и политический деятель, первый министр внутренних дел Временного правительства Сибирской республики.
3.Рассказ был написан в 1918-1919гг.
4. Всё начинается с того, что отец Саньки, Алексей Карпыч имел большую ферму маралов, с маралом по имени Семилетка сразу подружился Санька. Потом Санька говорит отцу, что когда он вырастет, он сам срубит рога маралу. Между Санькой и Семилетком, была очень крепкая дружба, но когда Санька вырос, и срубил рога Семилетку. Семилеток сначала не понял, что произошло, потом он видит довольного Саньку с его рогами. Семилеток рвётся на него и бьёт его окровавленной головой, потом сзади Алексей Карпыч бьёт Семилетка топором, и он падает на Саньку.
5. Главная для меня особенность в данном произведении - это крепкая и долгая дружба между животным и человеком.
6. Думаю, что произведение предназначено для детей, оно их многому научит