В своём поместье Покровское живёт богатый и знатный барин Кирила Петрович Троекуров. Зная его крутой нрав, его боятся все соседи, кроме бедного помещика Андрея Гавриловича Дубровского, отставного поручика гвардии и бывшего сослуживца Троекурова. Оба они вдовцы. Дубровский имеет сына Владимира, служащего в Петербурге, а у Троекурова есть дочь Маша, живущая с отцом, и Троекуров часто заговаривает о своём желании женить детей.Неожиданная размолвка ссорит друзей, а гордое и независимое поведение Дубровского отдаляет их друг от друга ещё сильнее. Самовластный и всесильный Троекуров, чтобы выместить раздражение, решает лишить Дубровского имения и приказывает заседателю Шабашкину отыскать «законный» путь к этому беззаконию. Судейские крючкотворы исполняют желание Троекурова, и Дубровского вызывают к земскому судье для решения дела.В судейском заседании в присутствии тяжущихся читается решение, исполненное юридических казусов, согласно которому имение Дубровского Кистеневка переходит в собственность Троекурова, и с Дубровским случается припадок безумия.Здоровье Дубровского ухудшается, и ходившая за ним крепостная старуха Егоровна пишет письмо в Петербург Владимиру Дубровскому с уведомлением о случившемся. Получив письмо, Владимир Дубровский исхлопатывает отпуск и едет домой. Дорогой кучер рассказывает ему об обстоятельствах дела. Дома он застаёт больного и одряхлевшего отца.Андрей Гаврилович Дубровский медленно умирает. Мучимый совестью Троекуров едет мириться с Дубровским, которого при виде врага разбивает паралич. Владимир велит передать Троекурову, чтобы тот убирался вон, и в эту минуту умирает старый Дубровский.После похорон Дубровского в Кистеневку приезжают судейские чиновники и исправник, чтобы ввести Троекурова в права владения. Крестьяне отказываются повиноваться и хотят расправиться с чиновниками. Дубровский останавливает их.,
1. Романтизм и реализм - основные направления в литературе XIX века. Характерные черты, сходство и разница.2. Что называется лирикой?3. Жизненный путь А.С.Пушкина: основные этапы биографии, семья, учеба, творчество, отношение с властью, женитьба, дети, гибель.4. Жизненный путь М.Ю.Лермонтова: основные этапы биографии, семья, учеба, служба, творчество, отношение с властью, гибель.5. Жизненный путь Н.В.Гоголя: основные этапы биографии, семья, учеба, творчество, увлечение верой, загадочная смерть.6. Основные мотивы и темы творчества А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова, какие сходны, какие различны?7. Изучаемые стихотворения А.С. Пушкина: "Осень", "Элегия", "На холмах Грузии", "Анчар", "Пророк", "Вольность", "Поэту", "Погасло дневное светило", "Вновь я посетил", "Подражания Корану". Определить тематику каждого.8. Изучаемые стихотворения М.Ю.Лермонтова: "Поэт", "Молитва", "Я не унижусь пред тобою...", "Как часто пестрою толпою окружен...". Определить тематику каждого.9. Произведения Н.В.Гоголя: "Миргород", "Старосветские помещики", "Вий", "Невский проспект". Проанализировать каждый рассказ по плану: главный герой, его характеристика, тема и идея рассказа, главная авторская мысль, основные приемы, особенности произведения.10. Историческая основа поэмы А.С.Пушкина "Медный всадник
