Халявка М. М. зарубіжна література 30.03
Тема. Образ Гайавати. Ідеї миру,
національного єднання, служіння
народові.
Життєвий шлях Гайавати:
1.Чудесне народження Гайавати
(Венона-мати-зірка,Меджеківіс-
західний вітер,батько;бабуся- Нокоміс,донька нічних світил).
2.Дитинство хлопчика (вивчав мову рослин і тварин, навчився
полювати).
3.Випробування (бій з батьком,
який відкриває герою його призначення).
4.Боротьба з чудовиськами та інші подвиги Гайавати.
5.Смерть коханої дружини.
6.Смерть Гайавати.
Дайте відповіді на запитання:
1.Ім'я головного персонажа
розділу,,Люлька миру".
2.З якою метою Гітчі-Маніту піднявся на вершину Гір скелястих?
3.Для чого Гітчі-Маніту взяв глину?
4.З яким запитанням звертався Гітчі-Маніту до племен?
5.До чого закликає Гітчі'-Маніту
усі народи?
6.Що пообіцяв Гітчі-Маніту усім
племенам?
7.Для чого племена скупалися в
річці?
8.У якому столітті жив і творив Лонгфелло?
9.Назвати жанр твору,,Пісня про
Гайавату"
10.,,Пісня про Гайавату"-це творча
обробка міфів і легенд
11.Назвати джерела, якими скористався Лонгфелло при
написанні ,,Пісні про Гайавату".
12.До чого закликає Г.Лонгфелло
своєю ,,Піснею про Гайавату"?
Виконане завдання відправити на перевірку.
Учні! Будь ласка, відповідально ставтеся до виконання завдань
Халявка М. М.
зарубіжна література 30.03
Тема. Образ Гайавати. Ідеї миру,
національного єднання, служіння
народові.
Життєвий шлях Гайавати:
1.Чудесне народження Гайавати
(Венона-мати-зірка,Меджеківіс-
західний вітер,батько;бабуся- Нокоміс,донька нічних світил).
2.Дитинство хлопчика (вивчав мову рослин і тварин, навчився
полювати).
3.Випробування (бій з батьком,
який відкриває герою його призначення).
4.Боротьба з чудовиськами та інші подвиги Гайавати.
5.Смерть коханої дружини.
6.Смерть Гайавати.
Дайте відповіді на запитання:
1.Ім'я головного персонажа
розділу,,Люлька миру".
2.З якою метою Гітчі-Маніту піднявся на вершину Гір скелястих?
3.Для чого Гітчі-Маніту взяв глину?
4.З яким запитанням звертався Гітчі-Маніту до племен?
5.До чого закликає Гітчі'-Маніту
усі народи?
6.Що пообіцяв Гітчі-Маніту усім
племенам?
7.Для чого племена скупалися в
річці?
8.У якому столітті жив і творив Лонгфелло?
9.Назвати жанр твору,,Пісня про
Гайавату"
10.,,Пісня про Гайавату"-це творча
обробка міфів і легенд
11.Назвати джерела, якими скористався Лонгфелло при
написанні ,,Пісні про Гайавату".
12.До чого закликає Г.Лонгфелло
своєю ,,Піснею про Гайавату"?
Виконане завдання відправити на перевірку.
Учні! Будь ласка, відповідально ставтеся до виконання завдань.
Нравоучительная, наверняка скучноватая для детей, но прекрасная сказка. Очень неторопливая, спокойная, но при этом достаточно увлекательная. Сюжет – вариация на тему сделки с дьяволом (для самых маленьких). Десятилетний Алеша получает сверхъестественную которая, на первый взгляд, сильно облегчает ему жизнь, но в итоге совершенно портит характер мальчика. Благо, у Алеши появился шанс исправиться, и он им воспользовался. У автора приятный слог, он интересно описал и жизнь в пансионате, и город подземных жителей. Причем объем сказки небольшой, и написано вроде бы немного, но обстановка и ситуации представляются довольно живо. Не думала, что прочитаю с таким удовольствием.