Идея произведения "Приключения Тома Сойера и Гекельберри Финна" в том, что если ты совершил плохой поступок - прятаться бессмыленно, ибо наказание настигнет тебя рано или поздно. Если же ты делаешь добро и оказываешь в борьбе с плохим, тебя ждет награда. Также, хотелось отметить, что Марк Твен хотел сказать что не все, что мы считаем плохим - на самом деле таково. Тот же Том и Гек. Их считали, скажем, не самыми лучшими за их поступки и поведение(а Гек вообще был беспризорником). Но в душе они оказались добры и милосердны.
эту сказку написал пришвин, после окончания великой отечественной войны. в ней автор рассказывает нам о приключениях насти и митраши. девочку автор шутливо прозвал "золотой курочкой на высоких ножках", ее волосы отливали золотом, веснушки ее были "как золотые монетки", котором было тесно на личике. ее младшего брата учителя в школе звали "мужичком в мешочке". он был хозяйственным мальчиком, трудолюбивым, в свои десять лет он уже выполнял всю "мужскую" работу по хозяйству. они с сестрой остались сиротами. вначале рассказа о походе детей мы читаем о ели и сосне, растущих вместе. мне кажется, что таким образом автор дает понять, что начинается сказка. в этом лесу проявляются самые важные качества человеческой личности у детей. и не случайно ссора между настей и митрашей произошла именно возле этих деревьев, у лежачего камня. здесь приводится былинный прием- развилка дороги. митраша решается идти по трудному пути, по слабой тропе, настя настаивает на том, чтобы пойти по плотной тропке. дети начинают спорить, и деревья, наклоненные ветром, начинают стонать, словно поддерживая спор детей. митраша не слушается сестры, он "прямо полез в слепую елань". но вскоре брат совсем увяз в болоте, если бы не собака травка, пришедшая ему на , он бы погиб. на его счастье, собаке он напоминал антипыча, хозяина травки, по которому она невыносимо скучала. в это время настя идет по протоптанной тропинке и натыкается на палестинку. девочка так увлекается сбором клюквы, что совершенно забывает о родном брате. тогда писатель рассказывает нам о лосе-великане, которому вполне хватает сосновой корочки, да лепестков болотного трилистника. увидев настю, он не признал в ней человека. так автор говорит нам о том, что жадность это плохо. встреча со змеей заставляет настю осознать это. девочка представила, как она выходит из змеиной шкуры. в эту же секунду лось понимает - перед ним человек и прыгает из осинника. девочка услышала, как рядом громыхнул выстрел и громко вскрикнула. настя вспоминает о брате и, к счастью, брат услышал ее крик и отозвался. дети встретились и поняли, что дружба и любовь это самое большое их богатство. итак, мы понимаем, что автор действительно любит этих детей. и читая данное произведение мы понимаем, что пришвин хочет чтобы и мы научились любить близких и родных. так же, как этому научились настя и митраша.
сочинение на тему Муму по плану : План : 1.Введение .Знакомство с героем , какое впечатление он произвел на вас . 2.Основная часть . 1) Положение Герасима, к какой работе он привык , как оказался в доме у барыни. 2) Как он выглядит . 3) Какие отношения складывались у Герасима с дворовыми, с Татьяной. 4) Какие качества проявляет Герасим . ( с Муму не про сто написать качества а еще и доказать ) 5)Чем Герасим отличается от других дворовых . 3. Заключение.Мое отношение к Герасиму . Против чего протистует Герасим своим уходом в деревню .
Извини, но я буду краток.
Идея произведения "Приключения Тома Сойера и Гекельберри Финна" в том, что если ты совершил плохой поступок - прятаться бессмыленно, ибо наказание настигнет тебя рано или поздно. Если же ты делаешь добро и оказываешь в борьбе с плохим, тебя ждет награда. Также, хотелось отметить, что Марк Твен хотел сказать что не все, что мы считаем плохим - на самом деле таково. Тот же Том и Гек. Их считали, скажем, не самыми лучшими за их поступки и поведение(а Гек вообще был беспризорником). Но в душе они оказались добры и милосердны.