Основная проблема, которую фонвизин поднимает в комедии «недоросль» , - проблема воспитания просвещенных передовых людей. дворянин, будущий гражданин страны, который должен творить дела на благо отечества, с рождения воспитывается в атмосфере безнравственности, самодовольства и самодостаточности. в лице грубого неуча митрофанушки писатель показал «несчастные следствия дурного воспитания» . митрофанушка испорчен не тем воспитанием, которое ему , полным отсутствием воспитания и пагубным материнским примером. первой учительницей и воспитательницей митрофанушки была старая нянька еремеевна, которая за свой труд получает «по пяти рублей на год, да по пяти пощечин на день» . нянька больше заботилась о животе воспитанника, а не о его голове. к митрофану ходят три учителя, которые вот уже несколько лет безуспешно пытаются вбить в голову «робенка» хоть какие-то зачатки знаний. учителя митрофана - отставной сержант цыфиркин занимается с ним арифметикой (арихметике учит его… один отставной сержант, цыфиркин») , семинарист кутейкин – грамотой («для грамоты ходит к нему дьячок от покрова, кутейкин») , а вральман осуществляет общее руководство, якобы обучая хозяйского сынка «всем наукам» («по-французски и всем наукам обучает еговральман») . вральман, как бывший кучер стародума, что выясняется в конце пьесы, не имеет никакого представления о науках, но он , а потому невежественные хозяева доверяют ему. к тому же им нравится позиция вральмана: «не отягощать дитятю» («он ребенка не неволит») . немцу платят гораздо больше («этому по триста рубликов в год) , чем цыфиркину и кутейкину, его кормят («сажаем за стол с собою… за столом стакан вина» ) и одевают в доме («белье его наши бабы моют») . двух учителей ни во что не ставят, митрофанушка занимается с большой неохотой, безнаказанно оскорбляет их, прерывает занятия и ничего не понимает, хотя «учится» уже несколько лет («уж года четыре как учится») . создавая образы учителей митрофана, фонвизин, скорее всего, стремился показать, что вряд ли учителя, подобные кутейкину, который сам не закончил семинарию, или вральману, бывшему кучеру, смогут научить чему-нибудь толковому молодого человека. из них один цыфиркин вызывает симпатию своей честностью, прямотой и добросовестностью. он отказывается брать деньги, которые не заслужил, т. к. ничему не смог научить дубиноголового митрофана. драматург считает, что только в правильном воспитании находится источник спасения от грозящего обществу зла. воспитания митрофанушки объясняет, откуда берутся скотинины и что следует изменить, чтобы они более не появлялись: уничтожить рабство и преодолеть путем нравственного воспитания пороки человеческой натуры. митрофан никого не любит, он зол, невежествен и к тому же агрессивен. митрофанушка – лентяй, привыкший бить баклуши да лазить на голубятню. митрофан не только невежда и «матушкин сынок» . он хитер, знает как польстить матери. стародум посмеивается над митрофаном, понимая, что невежество – еще не самая большая беда. гораздо опасенее бессердечие. «невежда без души – зверь» . жизнь и воспитание сразу отобрали у митрофана цель и смысл жизни. и учителя не смогут (это лишь дань моде со стороны госпожи простаковой) ; у митрофана и не возникало иных желаний, кроме как поесть, побегать на голубятне да жениться. в своей пьесе фонвизин говорит читателям, что вначале надо воспитать добродетель, позаботиться о душе, а уж потом – об уме. если не воспитать должным образом ребёнка, не научить его правильным языком выражать разумные мысли, он навсегда останется «больным неисцельно» , невеждой и безнравственным существом.
автора?
География
2. Кого попросил нарисовать у автора встретившийся ему Маленький принц?
Барашка
3. Чем интересуются взрослые у людей, по мнению автора?
Цифрами
4. За что Маленький принц принимал свой дом?
За планету
5. Если дать волю этим деревьям, как уверяет Маленький принц, беды не миновать.
Баобаб
6. Чего так сильно желал себе Маленький принц?
Дружбы
7. Что нужно принимать от цветка, по мнению Маленького принца?
Красоту и благоухание
8. Что нужно делать с вулканами, чтобы они горели ровно и тихо?
Чистить их
9. Какой особенностью обладал король, живущий на ближайшей планете?
Он отдавал только разумные приказания
10. Каково мнение Маленького принца о взрослых людях на других планетах?
Очень странный народ
11. Чем занимался человек на самой маленькой планетке?
Зажигал и гасил фонарь каждую минуту
12. Как называется седьмая планета, которую Маленький принц посетил после географа?
Земля
13. Как часто нужно зажигать фонарь на северном и южном полюсах?
Два раза в год
14. Каково мнение Маленького принца о численности людей на Земле?
Люди занимают на Земле не так уж много места
15. Отчего Маленький принц лёг на траву и заплакал?
Он узнал, что его цветок не единственный во Вселенной
16. Какой секрет в качестве подарка предоставил Лис Маленькому принцу?
Самое важное и дорогое глазами не увидеть
17. Какую пословицу посвятил Маленькому принцу стрелочник?
Хорошо там, где нас нет
18. Что трогательнее всего в Маленьком принце, как уверяет в этом автор?
Верность цветку
19. Чем лучше искать желаемое, как уверяет в этом мальчик?
Сердцем
20. Что так понравилось автору в Маленьком принце?
Ему понравилось, как он смеётся