творчество михаил юрьевича лермонтова принято разделять на два периода: период раннего творчества с 1829 по 1836 гг, и зрелый период с 1837 по 1841 гг. в 1837 году происходит перелом в судьбе поэта. лермонтов пишет несколько стихотворений, направленных против российского самодержавия, за что поэта отправляют в ссылку на кавказ. своей бабушке, елизавете арсеньевой, поэт был помилован, возвращен в петербург, и даже восстановлен на прежней службе. но спустя пару лет, лермонтова как дуэлянта, отправляют в ссылку на кавказ во второй раз. на этот раз михаил юрьевич попадает уже не в мирную обстановку, а на арену боевых действий. попытки родных и друзей реабилитировать поэта в глазах царя, успеха не принесли.
Есть несколько , чтобы запомнить материал:
1) Попробуйте при изучении материала выстроить ассоциацию. Ассоциации — это связи между отдельными событиями, фактами, предметами или явлениями, которые возникают сами собой и закрепляются в памяти человека. Ассоциативное мышление для запоминания материала можно развить тренировками.
2) Интересное или эмоционально окрашенное запоминается легче. Если вам требуется выучить список стран, то попробуйте представить, как вы летите в них отдыхать. Что вы с собой возьмете в Алжир? Конечно, Алжир находится в Северной Африке. Значит, вы возьмете с собой тапочки, панаму, шорты и майку, а т.к. ночью может быть прохладно, то штаны и кофту.
3) Попробуйте записывать важное от руки. Исследования показывают, что, записав информацию, мы храним ее более надежно, даже если потеряли ту тетрадку.
4) Читайте вслух. Хотя домашним это может не понравиться, вы все же лучше запомните главу по видам почв, используя голос, уши и глаза, чем если бы вы просто просмотрели эту интереснейшую информацию в книге.
5) Перескажите новую информацию. Попросите члена семьи или друга послушать то, что вы узнали. Узнайте, понятно ли ему все. Если нет, то попробуйте еще подучить материал.
6) Перемещайтесь по дому с материалом. Оказывается, перемена места обучения улучшает память.