М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SanyaLuckYouTube
SanyaLuckYouTube
06.06.2023 15:49 •  Литература

Нужен стих на тему "урал" можно короткий, на конкурс чтецов , в долгу не останусь

👇
Ответ:
kozinasofia2006
kozinasofia2006
06.06.2023
На Урале 

Не бывали на Урале?Жалко, если не бывали,И не видели, к примеру,Вы Кунгурскую пещеру,Где блестит на стенах ледИ не тает круглый год.

Сквозь кустов густую сеньТам течет река Ирень,Извиваясь как змея.По реке той плавал я.И смотрело с береговСтадо сонное коров:

– И куда они плывут?Ведь всего приятней тут.Склоны гор в лесной клубнике,Костянике, землянике,А под соснами блестятШляпки желтые маслят.

А с горы кругом виднаВся зеленая страна!(Р. Алдонина)Лучше нет родного края
 Жура-жура-журавель!Облетал он сто земель.Облетал, обходил, Крылья, ноги натрудил.Мы спросили журавля:— Где же лучшая земля?— Отвечал он, пролетая:— Лучше нет родного края!

П. Воронько
На Урале 

Не бывали на Урале?Жалко, если не бывали,И не видели, к примеру,Вы Кунгурскую пещеру,Где блестит на стенах ледИ не тает круглый год.

Сквозь кустов густую сеньТам течет река Ирень,Извиваясь как змея.По реке той плавал я.И смотрело с береговСтадо сонное коров:

– И куда они плывут?Ведь всего приятней тут.Склоны гор в лесной клубнике,Костянике, землянике,А под соснами блестятШляпки желтые маслят.

А с горы кругом виднаВся зеленая страна!(Р. Алдонина)
4,4(49 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nastyadolbakp0837c
nastyadolbakp0837c
06.06.2023
Честно извини я поняла как пронолизировать: анализ эпизода план:1. что описывается, что происходит в данном эпизоде. 2. главные участники эпизода (какие герои учавствуют в данном эпизоде) . 2. как этот эпизод раскрыть характеры героев, что нового мы узнаем о героях из данного эпизода: • из поступков героев; • из речи персонажей (их интонация, слова, котроые они употребляют и др.) ; • из описания героев (их жестов, мимики, одежды, взглядов и т. д.) . 3. роль данного эпизода в произведении (как он осветить проблемы, затронутые в произведении; раскрыть его идею) . запахи сена, полынной горечи, поднятого лемехом чернозема — это все запахи не просто природы, но пашни, сенокоса, труда на земле. труд и быт земледельцев органично входят в палитру красок, звуков, запахов «тихого дона» им придается особое значение. бережное отношение к земле можно почувствовать в сравнении луга с «травяным шелком» , водной гладью, по которой потек колыхающийся от арбы след. также земля не только дает траву и еду человеку, она для многих является домом. например, для семейства диких уток, которое растревожил григорий, и тут же почувствовал «внезапную острую жалость» к случайно убитому утенку. смолоду был добрым, отзывчивым к чужой беде, влюблённым во всё живое в природе. как-то на сенокосе случайно зарезал дикого утёнка и «с внезапным чувством острой жалости глядел на мёртвый комочек, лежавший у него на ладони» . писатель заставляет нас запомнить григория в гармоничной слитности с миром природы.
4,6(51 оценок)
Ответ:
алгебра108
алгебра108
06.06.2023
1. Она жила во дворце, но мачеха так извела царевну, что та ушла в лес жить у семи богатырей в тереме.
2. Была она: белолица, черноброва, молода, лицо её было неотразимо.
3. Она от мести мачехи чем могла богатырям. Так же ждала жениха - королевича Елисея.
4. Она была послушна, никогда не повышала голос на своего отца, была трудолюбивая, была честна ко всем.
5. Автор относится к ней с теплотой, жалея её, что та - сирота.
6. Она была прекрасна, всё умела делать, была послушна, никогда не перечила родителям.
4,4(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ