Михайло Юзефович допоміг Пантелеймону Кулішу отримати посаду викладача у Луцькому дворянському повітовому училищі, пізніше він працював також у Києві та Рівному. У 26-річному віці отримав за від ректора Імператорського Санкт-Петербурзького університету зайняти посаду старшого вчителя, яке прийняв та переїхав.
Объяснение:
надеюсь
1)Сабантуй-это народный татарский праздник,проводимый в поле.Автор употребляет сабантуй ,как праздник жизни,радость,которая имеет много поводов,жизненную науку,опыт людей.
- Сабантуй бывает разный,
А не знаешь - не толкуй.
Выжил боец под бомбёжкой,пролежав ночь на земле-праздник,сабантуй жизни;миномётный обстрел пережили-радость;победил страх перед атакой танков-праздник;сумел заснуть перед боем,выкроил время на отдых-это тоже сабантуй,дал отпор немцам-и это сабантуй.
2)На войне люди воевали и погибали ради сохранения жизни потомков,свободы их выбора и мира на Земле.Простой солдат,не думая о себе и славе, отдал жизнь за будущее поколений-это и есть подвиг,который мы должны помнить.Образ Тёркина-это собирательный образ русского солдата.Обыкновенный -в это слово автор вложил смысл герой,среди тысячи других героев,неприметных внешне,ничем особенным не выделяющихся,но готовых отдать свою жизнь за Родину и защитить свой народ от врага.
Михайло Юзефович допоміг Пантелеймону Кулішу отримати посаду викладача у Луцькому дворянському повітовому училищі, пізніше він працював також у Києві та Рівному. У 26-річному віці отримав за від ректора Імператорського Санкт-Петербурзького університету зайняти посаду старшого вчителя, яке прийняв та переїхав.
Объяснение: