М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gogolevap1
gogolevap1
09.02.2023 21:45 •  Литература

Перед берендеями возникла проблема: нужно задобрить бога Ярилу, чтобы вернуть тепло в их края ее решить. Для этого сделай следующее:
Стратегия «ИДЕАЛ»
Идентифицируй проблему. (Проблема в общем виде.)
Доберись до ее сути. (Сформулируй ее в форме вопроса.)
Есть варианты решения! (Предложи их как можно больше.)
А теперь за работу! (Выбери лучший вариант.)
Логические выводы. (Анализ проделанной работы.)

👇
Открыть все ответы
Ответ:
ответ:.(Прочитайте вставляя пропущенные буквы! подчеркните обособленные уточняющие члены пред-я и уточняемые слова самые ск. роспелые грибы, например, подберёзовики и сырое. шки, достигают полного развития в три дня. в это утро, в п. оловине марта, кусты гл. дели в. селее. в полукилометре от шо. е, по другую стор. ну его, виднелись среди дерев. ев соломе. ые крыши. ни. ко, над самой маш. ной, круж. лись ч. йки. с работы ушли все, даже д. журный по станц. и вот стала появл. ся настоящая птица, дич.,по выражению охотников.).
4,7(21 оценок)
Ответ:
ilyadmitriev0
ilyadmitriev0
09.02.2023

Відповідь:

1«Очеловечивая» страдания лошади, герой глубже понимает смысл происходящих событий дать им самостоятельную оценку. Он осознает трагичность потери ушедшего навсегда уклада жизни, когда человек жил в гармонии с лошадьми, со всей природой

2«Живое пламя» повествуется о слишком быстром цветении маков и тех ассоциациях, которые возникли у главной героини произведения, тети Оли, наблюдающей яркую, но непродолжительную жизнь этих цветов. 

Е. И. Носов назвал свой рассказ «Живое пламя» . Именно через название произведения писатель передал свое отношение к изображаемому и обратил внимание читателя на ключевой эпизод рассказа. 

Описывая цветение маков, автор использует различные художественные средства: цветовые эпитеты («зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени» , «полупрозрачные алые лепестки») , необычные метафоры («то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем» , «стоит только прикоснуться – сразу опалят») , емкие сравнения («Маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия») . Жизнь цветка скоротечна: «Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли» . 

Такая короткая, но полная силы жизнь мака ассоциируется у тети Оли с судьбой собственного сына Алексея, который «погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика» . 

В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка. Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства. Автор заставляет стремиться не к безликому существованию, а к жизни, полной глубокого смысла. 

Таким образом, в названии заключен основной смысл рассказа Е. И. Носова, его философская глубина.

3

Пояснення:

4,5(43 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ